《祖父的园子》评课.pdfVIP

《祖父的园子》评课 《祖父的园子》一课是一篇语言优美生动、富有想象力的文 章，同时也是一篇非常适合朗读的文章。是萧红绘画式的语言风 格，同时，根据教材自身的特点，睿瑞老师多次引导学生学习、 领悟。 《小学语文课标》指出，“只有多读，才能有较丰富的积累， 形成良好的语感，形成独立阅读能力。” 睿瑞老师在课堂上举止从容、态度热情、热爱学生。教学也 是一种语言的艺术。睿瑞老师的课堂语言准确清楚，富有启发性， 课堂上师生情感交融，睿瑞是一位很智慧的老师。下面我就从以 下三点进行评课。 一、运用自主、合作、探究式的学习方式来学习这篇美文 如：哪几段写出园子的美丽？ 作者是怎样表现的？ 看着这些句子，你有什么问题想提？ 睿瑞老师充分尊重学生的个人感受，相机引导，充满了教学 机智。 二、从整体入手，抓住了课文的两条主线。 睿瑞老师的教学思路清晰，提问了：“祖父的园子是怎样的 一个园子？”“萧红在祖父的园子里做什么？” 睿瑞老师的教学设计有层次，如果一下子问学生这篇课文写 了什么，可能学生回答不好，这样有条理的设计无疑给学生一个 很好的拐杖。 三、从细节处突破，大声