西由中学稳步推进“规范化管理年”活动.doc

努力打造“规范管理年”工作的十大亮点 ——西由中学“规范管理年”工作汇报 西由中学紧紧围绕“提升执行力”中心任务，创新形式，完善机制，稳步推进“规范管理年”工作，切实提高管理服务水平。 强化一种意识 学校强化宣传，提出了“让‘规范’成为一种自觉意识，让‘规范’成为一种工作习惯，让规范成为一种集体效应”的工作口号（亮点一），在校园内外达成了“抓规范、强管理、促质量”的共识。 搭建两个平台 学校设立 “工作配档表”和“工作简报”两个展示与交流的“平台”（亮点二）。 “工作配档表”着重强化工作的计划性，汇总理顺各部门在规范管理年活动的具体打算，形成《学校“规范管理年”活动统筹任务一览表》，强化四个明确，即“明确具体工作任务、明确完成时限、明确验收标准、明确责任人”。 “工作简报”每周一期，着重强化工作的落实，及时通报、展示各部门的工作进度和亮点工作，促进互相借鉴、共同提高。 确立三项机制 确立“规范管理年”活动领导小组办公室统筹调度机制，由学校政工副校长兼任办公室主任，强化整体调度，使全校步调一致，促进工作有条不紊地运行。 确立规范管理分层“讨论”机制（亮点三）：贯穿整个学期，每周校务例会，责成一名班子成员谈“规范管理”思考或心得体会；每次级部例会，安排一名教师谈“规范管理”心得体会；面向家长开展“为学校规范管理建言献策”活动。通过讨论，重点挖掘学校整体管理的不足，并予以及时整改。 确立校级领导不定期督查与全体教职工共同监督相结合的督查管理机制（亮点四）。由校长亲自带领“规范管理年”活动领导小组成员，每周不定期深入级部、班级督查2-3次。督查内容临时确定，或是以规范课堂教学为目的的领导班子集体推门听课，或是以规范考勤制度、办公秩序为目的的级部常规检查等等，检查一次，通报一次。 为强化全体教师对领导班子的监督，在规范管理年动员会议上，各部门分管领导首先面向全体教师交流工作打算，公开年内要进行的具体工作任务，待期末再向全体教师汇报完成情况，从而使各部门工作时刻接受全体教师的监督。 在以上工作机制的带动下，我校“规范管理年”活动各项工作均体现了一个“实”字，进展明显： 一是各项工作建章立制，增补制度78项，岗位职责18项，规章制度全方位覆盖学校整体工作； 二是教学管理日趋规范，启动了教师公开课评价体系，召开了专题教学研讨会，组织教师分别到玉皇中学、朱由中学、大原中学进行校际间教学研讨活动；学校实行教学工作日常督查机制，长期坚持校长推门听课，领导班子集中推门听课等形式，狠抓“常态课”教学，切实提高了课堂教学水平（亮点五）； 三是师德师风建设进一步强化，4月3日组织全体教师开展了师德承诺活动，签定了《西由中学师德建设承诺书》，并发至全体学生家长手中，公布学校师德失范行为举报电话和分管副校长手机，接受社会、学生、家长的共同监督。另外，我们坚持师德学习的常态化，每月印发一期师德学习简报，组织教师书写心得体会，坚持日常师德失范行为的监督检查，警钟常鸣（亮点六）；5月初，学校组织“师德规范”大讨论活动； 四是规范学生管理工作，先后开展了“校园卫生志愿者在行动”、“志愿者服务月”、“告别陋习、践行文明”文明伴我行誓师大会等一系列主题实践活动，举行了春季田径运动会和“校园歌曲大家唱”活动，组织传染病防治专项行动，邀请法律专家于4月10日来校进行法制讲座，以上各项工作结合“班级月考核制度”的落实，有效促进了全体学生整体素质的提高（亮点七）； 五是全面规范家长学校工作。3月13日上午，我校隆重举行家长委员会聘任仪式，3月31日,我校面向全体家长举行了“家长开放日”活动（亮点八）。 下步工作打算： 1、建章立制方面： 做好规章制度修订的后期学习阶段的工作。强化教职工全员参与讨论的过程性管理，让教职工在讨论、学习中明确制度，进而遵守制度、依法治校。 2、综合办学方面： 以落实《烟台市中小学常规管理评估标准（试行）》为主体，全面完善学校综合办学的各方面工作。 3、队伍建设方面： 以评选五项“十佳”（校级十大教学能手、十大优秀班主任、十大师德标兵、十大感动校园人物及十大优秀教师）为平台，注重评选过程的教育、宣传和正面引导，以此激发教职工工作热情，同时落实好“学规范、做示范，创模范”师德主题活动和锤炼教学业务工作，强化队伍建设（亮点九）； 4、教学管理方面： 以规范毕业班教学、规范校本课程、实践课程为重点，采取领导班子包学科、领导班子任教校本课程的方式，规范教学管理，形成学校特色教学模式； 5、学生管理方面： 以抓学生养成教育为重点，全面规范中学生日常行为，重视当前形势下班主任工作和特殊问题学生教育手段的研究和创新，提高教育效果（亮点十）； 6、硬件建设方面： 年内力争实现班班通，提高学校现代化教育水平。