第九课_杜绝不良行为【创意版】.ppt

精选 第九课 预防一般违法行为 播放歌曲《悔恨的泪》 铁门哪铁窗铁锁链， 手扶着铁窗我望外边， 外边的生活是多么美好哇， 何日重返我的家园。 条条锁链锁住我， 朋友哇听我唱支歌， 歌声有悔也有恨呐， 伴随着歌声一起飞 月儿啊弯弯照我心， 儿在那牢中想母亲， 悔恨没听娘的话呀， 而今我成了狱中的人…… 导入新课 歌里的主人公什么身份 表达了怎样的情感 精选 一、识别不良行为 研习新课 探究活动一：朴亮失足 朗读教材第99页活动框中的案例，讨论、回答问题：朴亮是怎样走上犯罪道路的？他的身上具有哪些不良行为？他的失足给我们什么警示？ 不良行为会造成严重的后果， 小错不断，就会酿成大错， 小恶任其发展就会酿成大恶 。 从身上具有不良行为开始的 发展为到违法行为 走上犯罪的道路 精选 交流 理解 掌握 　　不良行为、严重不良行为 ： 容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德或严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。 含义 　　旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、强行索要财物、赌博、偷窃、观看收听传播色情与淫秽音像制品读物、吸食毒品等9种行为。 具体内容 阅读教材第100～101页正文和“链接”，讨论、交流： 不良行为的含义，具体内容 精选 案例1：某职校17岁的成成对学习不是很感兴趣， 经常迟到，早退，逃学旷课成了家常便饭， 他烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧和营业性歌舞厅， 经常浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱经常小偷小摸。 一天他们在一家游戏厅玩，由于没有钱买游戏币，在向一 个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其 衣兜里的钱全部抢走。 　　某职校17岁学生成成对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学旷课成了家常便饭。他常年烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧、游戏厅、歌舞厅，浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱时就干小偷小摸的事，供自己打游戏、买摇头丸、吸食毒品。 　　一天他带回家一个笔记本电脑，对爸爸说：“这是我在食品店买汽水时在地上捡到的。”两天后家里来了两个警察，对他的父亲说：“你儿子涉嫌盗窃，依法决定对他刑事拘留。”原来，他买东西时，将店主放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑偷走了。其实在这之前，他不断地“捡到”各种物品，有书包、衣服、mp3、手机，还有同学的五十、一百元钱。更有甚者，一天他没钱了，在向一个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其衣兜里的钱全部抢走。 知识运用：分析成成案例 精选 　　成成身上有哪些不良行为、严重不良行为？我们身上存在吗？有哪些危害？ 这些不良行为是否违法？是否构成犯罪？为什么要引起我们的警惕？ 课堂分析与讨论 　　要学会识别不良行为，深知其严重的危害性，堵住犯罪的源头。 精选 二、远离这些魔鬼 研读教材第101-103页活动框中的文字材料，讨论、回答 问题：镜头一中的船波为什么会犯罪？镜头二中的阿 萍为什么会跳楼？“黄、赌、毒”有哪些危害？ 探究活动二：“黄、赌、毒”的危害 毒害人的身心健康 诱使人违法犯罪 破坏人的家庭幸福 精选 三、筑起内心的防线 探究活动三:竹生会怎么做？ 　　树立对待不良行为的正确态度，加强自我防范，拿出勇气拒绝所有不该做的事。 　　观看小品表演“竹生会怎么做”，要求学生对三种结局：拒绝并报警、拒绝但未报警、接受，进行分析并谈感想。 毒品猛如虎 精选 树立强烈的责任感 依法自律，遵纪守法 正确对待父母师长的教育 理解勇敢的真谛 畅所欲言 　　阅读教材103-104页的正文，结合实际说说筑起内心防线，加强自我防范的做法。 精选 探究活动四:狱中家信 耐心倾听　细细品味 　　真心接受 　　请一名学生声情并茂地朗读教材第104页 “狱中家信”，然后讨论、回答问题： 读了这封服刑人员写给父母的信，你有什么感想？我们应当如何对待父母师长的教育？ 精选 　　某职校17岁学生赵佳在假期结识了一些社会上的不良分子，并在他们的诱惑下多次参与赌博，还欠下了500多元的赌债。在这之后的三年内为了偿还赌债，多次聚众抢劫。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪，依法判处死刑。行刑前他写了一封信，信中说：“我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代，我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。” 知识运用：分析赵佳走上不归路案例 　　本案例中的赵佳为什么会走上不归路？他的悔恨中有什么值得我们汲取的？我们该如何筑起内心的防线？ 　　坚定信念立志成才 无知变有知 　　除了忍耐还是忍耐 　　交友要慎重 　　经常想想父母、亲人与朋友 精选 行为养成：填写“扫雷”监督卡 避免触“雷”，避免一失足成千古恨 我身上的不良行为：