小学英语大班额课堂教学有效性探究 2019年精选文档.docVIP

小学英语大班额课堂教学有效性探究 随着我国基础教育课程改革的不断深入，我国的小学英语教育发生了翻天覆地的变化。新课改给我们带来了新的教学理念，也给我们的教学提出了新的挑战。在新课程理念的倡导下，教师的教学方法和学生的学习方法也在随之改变。我们的课堂教学形式越来越新颖，教学氛围也越来活跃。但与此同时，我们的课堂却丢失了最宝贵的东西---有效。制约小学英语课堂教学有效性的因素很多，有教师专业水平不够的问题，有英语教学配套资源不足的问题，也有英语学习环境缺失的问题。 一、研究背景 近年来随着城镇化进程的加快，大量农村人口涌入城市。由于城乡教育发展不均衡，大批农村孩子也被父母带