第17课紫藤萝瀑布.ppt

? 第五单元 第 17 课 紫藤萝瀑布 2 3 4 1 基础检测 ……………..… 课内精读 ……………..… 课外赏读 ……………..… 课前预习 ……………..… 第 17 课 紫藤萝瀑布 5 写作能力、片段仿写 ……………..………………..… 课前预习 一、给加点的生字词注音，读读写写。 迸溅 ( ) 伫立 ( ) 伶仃 ( ) 忍俊不禁 ( ) 挑逗 ( ) 沉淀 ( ) 酒酿 ( ) 穗 ( ) 船舱 ( ) 盘虬卧龙 ( ) 仙露琼浆 ( ) 遗憾 ( ) 瀑布 ( ) 凝望 ( ) 笼罩 ( ) 枯槐 ( ) bè ng líng dīng suì . . . . tiǎo jīn nià ng . dià n qió ng qiú cāng . . . zhù . . . . . . zhà o pù ní n ɡ hà n . . huá i . 课前预习 二、阅读课文，找出本课所运用的成语 ( 好词 ) ，查 词典理解词义，并积累。 _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 课前预习 三、自主阅读，完成课文结构梳理图。 紫 藤 萝 瀑 布 (1~ 6) (1 2 ) (7 ~ 9) (10 ~ 11) 第一部分 段：看花 、花瀑 、花穗 3 、花朵 第二部分 段： 第三部分 段：悟花 忆花 赏花的感受 花爆带走了心上的焦虑， 有的只是精神的宁静和喜悦。 忆花的劫难 颂花的生机 ( 流着，流着， 流向人的心底 ) 花和人都会遇到各种 各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 一、字词积累 基础检测 根据拼音写出相应的词语。 1 ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 bènɡ jiàn ( ) 的水花。 2 ．又像一个 rěn jùn bù jīn( ) 的笑容，就要绽 开似的。 3 ．我浸在这 fá n mì ( ) 的花朵的光辉中，别的一切 暂时都不存在。 4 ．那里装的是什么 xiān lù qiónɡ jiānɡ( ) ？我 凑上去，想摘一朵。 迸溅 忍俊不禁 繁密 仙露琼浆 二、词语运用 基础检测 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 ( ) A ．高考前夕，江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车 上被歹徒砍伤，见歹徒仍在行凶，他们义愤填膺，奋力 夺刀，制止了歹徒，被网友称赞为 “ 最美考生 ” 。 B ． 2014 年巴西世界杯足球赛正紧张激烈地进行着，上 届夺冠失利的荷兰队卷土重来，在小组赛第一场大胜卫 冕冠军西班牙队，再次向大力神杯发起冲击。 C ．许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文 章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据，微 波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。 C . . . . . . . . . . . . . . . 基础检测 D ．近年来，新疆考古出土了多条裤子，其中一条距今 已有 1500 年，不仅样式是当今时髦的灯笼裤型，而且 用的还是现在仍流行的百褶布料，真是不可思议。 . . . . 三、修改病句 基础检测 下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) A ．诚实守信，严于律己，坚决杜绝考试没有舞弊行为。 ( 删去 “ 没有 ”) B ．一些家长没有意识到 “ 手机综合症 ” 是一种病，而是 采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。 ( 把 “ 防止 ” 改为 “ 避免 ”) C ．同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格 小公民应尽的责任。 ( 把 “ 执行 ” 改为 “ 履行 ”) D ． 5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲 参加了绿色骑行活动。 ( 删去 “ 大约 ” 或 “ 左右 ”) . . . B 四、仿写句子 基础检测 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，请仿照例句， 填写相应的内容。 紫藤萝战胜不幸，有着坚强不屈的性格；昙花生 命短暂，却奉献出自己的生命美丽这个世界； _____________________________ ， _____________________________ ； _____________________________ ， _____________________________ 。 飞蛾敢于扑火 有着向往光明的品德 蜡烛价值微薄 却燃烧了自己的身躯照亮所有的黑夜 课内精读 阅读课文选段，完成第 1 ～ 4 题。 ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立 凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在