第17课时二次函数的几何应用.ppt

第 17 课时 二次函数的几何应用 | 考点聚焦 | 课前双基巩固 考点一 建立平面直角坐标系 , 运用数形结合思想 建立平面直角坐标系 , 把代数问题与几何问题互相转化 , 充分运用三角函数 , 解直角三角形 , 相似 , 全等 , 圆 等知识解决问题 , 充分运用几何知识 , 求解析式是解题关键 . 课前双基巩固 考点二 利用条件或结论的多变性 , 运用分类讨论的思想 分类讨论思想可用来检测思维的准确性与严密性 , 常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考 查 , 有些问题 , 如果不注意对各种情况分类讨论 , 就有可能造成错解或漏解 . 课前双基巩固 考点三 综合多个知识点 , 运用等价转换思想 许多数学问题的解决都离不开转换的思想 , 初中数学中的转换大体包括由已知向未知 , 由复杂向简单的 转换 , 而作为中考压轴题 , 更注意不同知识之间的联系与转换 , 一道中考压轴题一般是融代数 , 几何 , 三角于一 体的综合试题 , 转换的思路更要得到充分的应用 . | 对点演练 | 课前双基巩固 题组一 必会题 1 . [2018 · 绵阳 ] 图 17 - 1 是抛物线型拱桥 , 当拱顶离水面 2 m 时 , 水面宽 4 m, 水面下降 2 m, 水面宽度增加 m . 图 17 - 1 [ 答案 ] (4 2 - 4) [ 解析 ] 建立平面直角坐标系 , 设横轴 x 通过 AB , 纵轴 y 通过 AB 中点 O 且通过 C 点 , 则通过画图可得知 O 为原点 . 抛物线以 y 轴为对称轴 , 且经过 A , B 两点 , OA 和 OB 为 AB 的一半 ,2 m, 抛物线顶点 C 的坐标为 (0,2), 通过以上条件可设顶点式 y=ax 2 + 2, 其中 a 可通过代入 A 点坐标 ( - 2,0), 解得 a=- 0 . 5, 所以抛物线解析式为 y=- 0 . 5 x 2 + 2, 当水面下降 2 m, 通过抛物线在图上的观察可转化为 : 当 y=- 2 时 , 对应的抛物线上两点之间的距离 , 也就是直线 y=- 2 与抛物线相交的两点 之间的距离 , 可以通过把 y=- 2 代入抛物线解析式得出 : - 2 =- 0 . 5 x 2 + 2, 解得 : x=± 2 2 , 故水面此时的宽度为 4 2 m, 比原先增加了 (4 2 - 4)m . 故答案为 (4 2 - 4) . 课前双基巩固 课前双基巩固 2 . 如图 17 - 2, 已知一动圆的圆心 P 在抛物线 y= 1 2 x 2 - 3 x+ 3 上运动 . 若 ☉ P 半径为 1, 点 P 的坐标为 ( m , n ), 当 ☉ P 与 x 轴相交时 , 点 P 的横坐标 m 的取值范围是 . 图 17 - 2 [ 答案 ] 3 - 5 m 2 或 4 m 3 + 5 [ 解析 ] ∵ 圆心 P 在抛物线 y= 1 2 x 2 - 3 x+ 3 上运动 , 点 P 的坐标为 ( m , n ), ∴ n= 1 2 m 2 - 3 m+ 3, ∵ ☉ P 半径为 1, ☉ P 与 x 轴相交 , ∴ |n| 1, ∴ 1 2 m 2 - 3 m+ 3 1, ∴ - 1 1 2 m 2 - 3 m+ 3 1, 解 1 2 m 2 - 3 m+ 3 1, 得 :3 - 5 m 3 + 5 , 解 1 2 m 2 - 3 m+ 3 - 1, 得 : m 2 或 m 4, ∴ 点 P 的横坐标 m 的取值范围是 :3 - 5 m 2 或 4 m 3 + 5 . 故答案为 :3 - 5 m 2 或 4 m 3 + 5 . 课前双基巩固 课前双基巩固 3 . [2018 · 遵义 ] 如图 17 - 3, 抛物线 y=x 2 + 2 x- 3 与 x 轴交于 A , B 两点 , 与 y 轴交于点 C , 点 P 是抛物线对称轴上任意 一点 , 若点 D , E , F 分别是 BC , BP , PC 的中点 , 连接 DE , DF , 则 DE+DF 的最小值为 . 图 17 - 3 [ 答案 ] 3 2 2 [ 解析 ] 因为点 D , E , F 分别是 BC , BP , PC 的中点 , 所以 DE , DF 是 △ PBC 的中位线 , 所以 DE= 1 2 PC , DF= 1 2 PB , 所以 DE+DF=