《辛弃疾词两首》导学案26.pdfVIP

《辛弃疾词两首》导学案 班级： 姓名： 组别： 评价： 【学习目标】 知识与技能 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格。 3、继续学习欣赏词的艺术手法、品味语言，体会典故中所蕴涵的深层含义。 过程与方法 1、完成《长江作业本》“基础梳理”部分。 2、查阅《长江作业本》“作者名片”了解作者及写作背景并有感情地朗读两首词。 3、诵读与感悟、合作与探究、点拨与评说相结合体会用典的作用。 情感态度价值观 探索作品的丰富意蕴，体会并理解词人的情感。 【预习反馈】 一、基础积累（每小题3 分） 1.下列加点字的注音都正确的一组是( ) A.玉簪（zān） 螺髻（jì） B.鲈鱼（lóu） 可堪（kān） C.揾泪（wēn） 舞榭（xiè） D.遥岑（jīn） 还酻（lèi） 2.下列加点词语解释不完全正确的一项是( ) A.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 (靠) 求田问舍 (购买) B.舞榭歌台 (建在高台上的房子) 神鸦社鼓 (祭祀土神的日子) C.风流总被雨打风吹去 (风度，气质) 千古风流人物 (杰出的，有才华的) D.元嘉草草 (草率，轻率) 休说鲈鱼堪脍 (把鱼、肉切细) 3.朗读下列词句，节奏划分有误的一项是（ ） A.楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际 B.断鸿声/里，江南/游子 C.千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋处 D.望中/犹记，烽火/扬州路 4.下列各组词语中解释有误的一项是（ ） A.吴钩（古代吴地制造的一种宝刀） 断鸿（失群的孤雁） B.神鸦（在庙里吃祭品的乌鸦） 社鼓（社日祭神所奏的鼓乐） C.楚天（楚国的天空） 遥岑（远处小而高的山） D.寄奴（南朝宋武帝刘裕的小名） 舞榭（建在高台上的房子） 5.下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是( ) A.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 6.对下列诗句的理解有误的一项是( ) A.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。(远处的山峰看起来很像美人头上的碧玉簪，青螺髻， 却惹人愁恨。) B.把吴钩看了，栏杆拍遍。(看刀抚剑，是希望使用它以建功立业；可是眼前无事可做，只 能无聊地拍拍栏杆。) C.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？(自己不愿学张翰，因思故乡的莼菜羹鲈鱼脍而弃官 归隐。其言外之意是希望自己能有所作为。) D.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!(可叹可惜的是，年华似水，在国势飘荡之中流逝，人也 像树木愁雨愁风，变得衰老了。) 7.下列对《永遇乐 京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是（ ） A.词的上阕由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境 苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。 B. “可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出 了作者忧时伤世的强烈感情。 C.词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报 国，却又力不从心的苦闷心情。 D.全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。 二、名句积累（5 分） 8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）落日楼头，_______，江南游子。 （2）（2010 ·山东卷）__________，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 (3) （2010 ·天津卷）舞榭歌台，__________。 （4）____________，怕应羞见，刘郎才气。 （5）想当年，__________，气吞万里如虎。 【自主学习】 1. 《水龙吟·登建康赏心亭》词下片中用了哪三个典故？请简要分析三个典故的作用。 2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕写了两个人，（1）这两个人的共同点是什么？（2） 词人写这两位英雄人物寄托了什么