2019年12月7日 周末培优-学易试题君之每日一题君2019-2020学年上学期九年级语文人教版（课堂同步系列二）.docVIP

PAGE 5 2019年12月7日 周末培优 中考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★☆☆☆ 【2019年中考湖北咸宁卷】文言文阅读 陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。人问其故答曰:“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。” 太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州请军事。判州刺史、荆州士女③相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遺，未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃④也!” 侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。 (节选自《晋书?陶侃传) （注）①甓(pì)：砖。②都督:统领。③士女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄:到，至。 1．下列句中加点的词解释有误的一项是( ) A．故自劳耳(使…劳累) B．常语人日(告诉) C．军府众事，检摄无遗(放弃，含弃) D．明毅善断(善于) 2．下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是( ) 例:朝运百甓于斋外 A．箕畚运于渤海之尾 B．不求闻达于诸侯 C．皆以美于徐公 D．每假借于藏书之家 3．下列対文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来 B．从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。 C．陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。 D．陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。 4．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。 （2）生无益于时，死无闻于后。 【参考答案】 1．C 2．A 3．C 4．（1）陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着。 （2）活着的时候对于社会没有什么好处(或贡献)，死了后对于后世没有留下好名声。 【试题分析】 1．C句中加点的词解释有误。“军府众事，检摄无遗”中的“遗”：疏忽，遗漏。整句意思：营暑里许多的事情，检查管理，没有疏忽遗漏的地方。 2．A选项中的“于”和例句中的“于”意义相同。都是介词“到”之意。B介词“在”。C介词“比”。D介词“向”。 3．C対文章内容的理解和分析不正确。“陶侃在生活上不拘小节”与原文不符。原文没有这个意思，属于无中生有。从文中分析，陶侃在生活上是个很严谨的人。 4．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意重点字词的翻译。终日：整天。危：端正地。益：好处。闻：闻名，此处可译为“留下好名声”。 【参考译文】 陶侃年轻时父亲就去世了，家境贫寒。晋愍帝建兴三年(315)，陶倪在广州刺史任上比较空闲，常常早上运一百块砖到书房外，晚上又把砖运回书房里。有人问他这样做的原因，陶侃回答道:“我正要努力去恢复中原，过于清闲安乐，以后恐怕担当不了重任，因此要使自己筋骨劳累。” 晋明帝太宁三年(325)五月，任命陶侃为征西大将军，统领荆、湘、雍、梁四州军事。荆州刺史，荆州地方的百姓听到这个消息后，都互相庆贺。陶侃秉性聪明机敏，对人恭数做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着，军府里许多的事情，检查管理，没有疏忽遗漏的地方，也没有一定的空闲时间。陶侃经常告诉别人说:“古代治水有功的大画是位圣人，他尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱惜每一寸光阴，怎么可以只图尽管玩乐、过度喝酒以至大醉呢!活着的时对于社会没有什么好处，死了后对千后世没有留下好名声，这是在放弃自己啊!” 陶侃在军队里工作了四十一年，精明果敢，善于判断，观察事物细致周害，别人不能欺骗他;陶侃管辖的地方很多，从南陵一直到白帝城，方圆几千里内都很太平，甚至东西丢失在路上也没有人拾为己有。 阅读下面的文段，完成题目。 曹刿论战（节选） 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 邹忌讽齐王纳谏（节选） （邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受