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太阳出来喜洋洋 一 教学内容、 《 》。 合唱 太阳出来喜洋洋 1. 《 》。 四川清音 黄葛树下小茶馆 2. 二 教材分析、 《 》 , 太阳出来喜洋洋 是一首采用重庆民歌音调改编的二声部童声合唱 歌曲旋 、 , 。 律流畅 欢快 表现了劳动的快乐以及对生活美好向往 歌曲为带有引子和尾声 2 , , 。 1 的带再现的单三部曲式 民族五声调式 拍 4 《 》 、 黄葛树下小茶馆 是一首依据四川清音曲调填词编写的具有地方特色 生活 。 , 、 气息深厚的四川清音小曲 歌曲全长为 分 秒 民族五声羽调式 二段体结 1 24 。 、 、 , , , 构 歌词朴素 简洁 形象生动 词曲结合紧密 生活气息十分浓厚 富有儿童情 。 “ ” , 趣 特别是歌中所唱到的 黄葛树下小茶馆 在重庆随处可见 它反映了重庆人悠 。 “ ”“ ” , 然自得的生活方式 此歌编曲融合了四川清音曲牌的 鲜花调 夺子 的曲调 数 板的地方带有未调的曲调因素。 三 学情分析、 , 三年级的学生具有了一定的音乐记忆和听辨能力 在聆听音乐的过程中要 1. ; 、 、 。 能够抓住主题旋律 初步感知音乐的速度 力度 情绪等基本要素 《 》 , , 2.太阳出来喜洋洋 是一首童声合唱歌曲 从歌曲结构分析来看 曲式结构较 。 , 为复杂 对于三年级的学生来说 这一课时的教学重点不在于对于作品结构的了 , 。 解 而在于对作品主题旋律的感知 《 》 。 , , 3.黄葛树下小茶馆 是一首四川清音小调 篇幅短小 音乐形象鲜明 这首具 , , , 。 有浓郁四川乡土风味的歌曲 结构规整 段落划分明显 表现了鲜明的音乐形象 , 三年级的学生对于地方曲艺作品比较陌生 对于如何感知这一类地方曲艺 4. 。 , , 的方法了解不多 因此 这一内容的教学应紧紧围绕作品的特点展开 引导