六年级下册少先队活动课程教案（全册）.docVIP

活动一 学习身边的优秀队员 课题 第 1 课 夸夸身边的好队员 课型 新授课 活动目标 1、了解先锋队的要求，并且以先锋队的标准要求自己。 2、培养永争先进的良好品质。 活动重难点 了解先锋队的要求，并且以先锋队的标准要求自己。 活 动 过 程 1、发现身边好队员队员们，学校大队委员会要评选“十佳优秀少先队员”今天我们就来讨论推选出我们中队的“十佳优秀少先队员”候选人吧！ 优秀队员推荐榜 环保小达人 文明小模范 运动小健将 创新小能手 网络小卫士 道德小标兵 科学小院士 爱心小使者 孝心小榜样 阅读小博士 2、出谋划策我能行中队“十佳优秀少先队员“候选人已经推举出来了，我们来策划一次主题中队活动，夸夸我们身边的好队员吧！ 改编歌、演讲、快板、朗诵、写新闻报道等。3、优秀事迹人人夸经过大家的精心准备，我们的“夸夸好队员”主题活动如期举行，各小队赶紧来夸一夸我们身边的好队员吧！4、“十佳队员”我来选队员们，通过今天的中队活动，我们对身边优秀队员的事迹有了进一步的了解，请为你心目中的“十佳优秀少先队员”投上神圣的一票吧！5、“十佳队员”我来选，队员们进行民主投票6、中队宣传委员将“十佳优秀少先队员”的照片与事迹，张贴在中队角的“身边的榜样”专栏里，或制作宣传窗、电子海报，让他们成为我们的学习榜样！并通过竞选演说的形式从中队“十佳优秀少先队员中推选一名候选人参评大队“十佳优秀少先队员”。 活动一 学习身边的优秀队员 课题 第2课 学先锋 做榜样 课型 新授课 活动目标 1、学先锋，立志成为别人的榜样 2、通过各种活动学会扬长避短 活动重难点 学先锋，立志成为别人的榜样 活 动 过 程 子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”如果我们能做到“吾日三省吾身”，向榜样学习，以榜样自居，我们每个人都可以成为别人的榜样，不信，我们来夸夸自己吧！1、优点大“轰炸” 每个人都有闪光点，都会有某一方面表现很突出。以小队为单位，依次说出每名队员的优点，小队长做好记录。小队内成员依次轮流对该队员的优点进行“轰炸”。 优点大 “轰炸” “轰炸”目标 队员1 队员2： 队员3 队员4： 。。。。。。 2、学习身边的好榜样我们在了解了身边的优秀队员、发现了他们的优点和长处后，该如何向他们学习，使自己也成长为优秀队员呢？让我们对话身边的好队员，和他们深入交流，一起来“学先锋做榜样”！3、请中队优秀少先队员依次进行先进事迹报告。 听了他们的故事，你一定知道了自己的某些不足，明确了自己的努力方向。给你身边的好队员写封信吧，以这封信为契机，你们结为好伙伴，互相促进，共同成长，努力成为更加优秀的少先队员。4、写一封“最佩服的队员”的信5、做弟弟妹妺的好榜样 队员们，我们已经是六年级的大哥哥大姐姐了，我们要做低年级弟弟妹妹的好榜样！以小队为单位，开展“做弟弟妹妹的好榜样”实践活动吧！6、凡事贵在坚持。看哪个小队坚持得最好，哪个小队被弟弟妹妹点赞最多！中队进行评比，并举行一次颁奖活动。队员们，不妨为获奖小队写一下颁奖词吧！ “爱心送水队”颁奖词 当我们在操场上快乐游戏时，你们却坚守在自己的岗位上，用还不粗壮的手臂，费力地抬起15千克重的水桶，一滴一滴的汗水顺着脸频流下。看到低年级的弟弟妺喝上了清凉的纯净水，你们挂满汗珠的脸上露出比阳光还灿烂的笑容。 活动二 我把幸福告诉你 课题 第 3 课 感受幸福 课型 新授课 活动目标 了解幸福是什么？让我们开始一段快乐的寻找幸福之旅，并把我们的幸福大声说出来！ 活动重难点 学会把我们的幸福大声说出来 活 动 过 程 在你的心中，幸福是什么呢？请把你的幸福告诉大家！ 每个人心中的幸福是不一样的。幸福，是指一个人的雪求得到満足后所产生的长久喜悦，并希望一直保持现状的心理情。在生活中，幸福也许就是吃一顿可口的饭菜，进行一次愉快的旅行；在学习中，幸福也许就是读一本心爱的书籍，上一节精彩的课…… 2、请中队队员都来说说自己的幸福感言吧！幸福其实离我们并不遥远，只要用心发现，我们在生活中有许多幸福的经历。 看看下面的图，你发现过这些幸福的时刻吗？ 我们的幸福 队员 幸福感言 1、xxx 2、xxx 3、xxx 4、xxx 5、xxx 4、队员们，开展一次寻找幸福的活动吧！各小队队员分头行动，到学校、家庭、社区、街道、公园采访，听大家说说幸福是什么。 “幸福是什么”雏鹰假日行动 队员姓名 寻找地点 采访对象 幸福是什么 Xxx Xxxx 5、幸福是什么？队员们，你们找到答案了吗？读读下面这些关于幸福的名言，听听这些关于幸福的歌曲，也许你们会得到更多的启发！ “幸福”格言（1）