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职业学校计算机课程教学心得 在计算机教学过程中，特别是针对职业学校学生，结合自己在计算机教学 上某些方面的理解，我简单地谈谈针对职业学校学生计算机教学中的几点体 会。 一、上好第一堂课 在给学生上第一堂课时，我主要让学生了解两点： 计算机学习的重要性，对于刚进校的职业学校学生，他们还不能很清晰 地了解计算机的真正概念及应用。他们只是无意识地感觉到现实生活中接触计 算机的机会多了，认为计算机是一种既实在又新奇的事物，还不能真正明白计 算机的应用在现实生活中的重要性，还不能真正明白随着计算机学科对其他各 学科不断渗透之后，在学习其他学科过程中，计算机这个辅助工具所占有越来 越重要的地位，不熟练计算机或者说不精通计算机。这门学科在现代科学研究 中所起的作用是其他任何学科所无法替代的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计算机学习的目的性，很多学生开始对计算机课都怀着神密兴奋的心 情，非常想着学计算机，认为学电脑可打游戏、好玩，但随着计算机教学内容 的深入，有的内容需要大量去记忆或机械重复地训练，内容枯燥无味，难度也 增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，这样一来，学生的 学习兴趣慢慢降下来，因此，我提前给学生打预防针，让他们了解计算机学习 的目的性，提早做好心理准备，有利于他们有始有终地学习。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、计算机备课的特殊性 课前备课是一门学科教学过程中必不可少的第一步。计算机学科教学也一 样，教师必须在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是，教师不但要对教材 上的知识进行探索、归纳、总结，更重要的是他们还得在计算机上对这些知识 点逐一进行推敲、验证、演练，以使得这些空洞的知识具有可操作性，从而加 强学生对知识理解的准确性和完善性。因此，我要让学生理解一个知识点，就 必须构造一个小实例，并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相 关的结论，最后用一个大实例把很多个知识点归纳进行推演，我认为掌握了这 一点，就可以消除学生产生一种似是而非的感性认识。另外，在对知识点进行 实例构造时，我还特别强调对学生认知水平的全面考虑。在备课过程中尽可能 多地考虑到学生对某个知识点可能出现的各种理解、各个击破，以加强教学环 节的严密性。总结起来，可以说计算机学科教学的备课，我是对人、书、机三 者有机结合的备课，是使书本知识向操作知识转化的基石。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、重视计算机教学方法 为了激发学生的学习兴趣，让学生自始自终愉快地学习，尽力满足学生的 求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，具体实施的是以下几种 教学方法：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ①悬念法： 上课时，我先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生想想如何解 决。如在教 word 文字处理时，我先给每人一份跟教学内容有关的稿子，然后让 学生想办法如何实现稿中的格式。如果想改动稿子中的某种格式，又该如何操 作？然后有针对性地讲述稿子的实现方法和步骤，这样可以激发学生的兴趣和 求知欲望，完成教学内容的学习。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ②比喻法： 计算机学科中有些教学内容比较抽象，不容易被学生接受和理解，在教学 中，如果有方法化繁为简，将深奥的理论讲得通俗易懂，这就比较理想。于 是，我就想到了一个比喻法，但首先必须深入理解教学内容，对教学内容中适 宜用比喻的地方做到心中有数，然后，设法在生活中找到相应的实例，也可从 学生学过的知识中找到实例。形象的比喻的方法最容易为学生接受，如我在讲 解系统软件（windows98和xp）与应用软件（wordXX或xp, exceIXX 或xp 等）之间的关系时，我就把系统软件，如操作系统 windows98 和 xp 比喻为一个 舞台，而把应用软件比作一个个演员，他们是在舞台上进行表演；又如用外国该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠