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PAGE PAGE # / 3 PAGE PAGE #/ 3 高考生物模拟卷 一、 选择题（6X 6=36分） 下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ） A .蓝藻细胞的能量全部来源于细胞质中的无氧呼吸 在叶绿体中既可进行二氧化碳的固定也可进行 ATP的合成 核糖体、溶酶体都具有膜结构的细胞器 D .霉菌的细胞核内含有 DNA和RNA两类核酸 核糖体 RNA（rRNA） 通过转录形成， 与核糖核蛋白组装成核糖体前体， 进一步成熟， 成为翻译的场所。 翻译时 rRNA 参与催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是（ ） rRNA 的合成需要核 DNA 做为模板 原核生物中也有合成 rRNA的基因 多聚核糖体可缩短一条肽链的合成时间 rRNA 可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能 将生理状态相同、大小相似的多只仓鼠均分为甲、乙 2 组，均注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段 时间后检测发现甲组的仓鼠血糖浓度下降，乙组仓鼠血糖浓度升高。下列分析错误的是（ ） A ?因缺少对照，该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论 实验开始前，应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度 实验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状 D .肾上腺素可能具有促进肝糖原分解，升高血糖的功能 化疗药物之一长春碱， 能够与微管蛋白结合阻碍纺锤体形成， 从而抑制癌细胞增殖。 相关叙述错误的是 （ ） A ?长春碱在细胞分裂间期发挥作用，阻止蛋白质合成 癌症是由细胞中多个基因突变累积造成的 癌细胞通过有丝分裂增殖，可维持遗传物质的相对稳定 D .长春碱不能特异性作用于癌细胞，会对机体产生副作用 镰刀型细胞贫血症是由一对等位基因控制的遗传病， 杂合子个体因能同时合成正常和异常的血红蛋白， 所以不表 现出镰刀型贫血症状，还对疟疾具有较强的抵抗力。下列有关说法正确的是（ ） A .该致病基因的出现对个体是不利的 该病杂合子在四分体时发生交叉互换可实现基因重组 该病杂合子个体中正常基因与致病基因表达的机会均等 D .该致病基因的产生是碱基对发生增添、缺失、替换的结果 下列有关群落演替和生态系统的叙述，错误的是（ ） A .生态系统的物质循环具有全球性，仅通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环 生态系统的稳定性与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节 随着群落演替的进行，不同时期群落中的优势种群在发生更替，能量传递效率保持相对稳定 D .地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙，这体现了生物多样性的间接价值 二、 非选择题（共计 54 分） （ 8分） 科学探究是研究生物学的重要方法之一。 为探究绿色植物的呼吸作用和光合作用， 某生物兴趣小组 的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置， 图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲 线。请据图回答下列问题 : 门诣蒂液割謝主叶脉」牯动a用 门诣蒂液 割謝主叶脉」 牯动a用 （1 ）该兴趣小组的研究人员对图甲中的叶片首先进行了暗处理，这样做的目的是 （2） 图甲所示的实验装置可探究 （至少写两个 ）等因素对光合作用的影响。 （3） D装置中加入氢氧化钠溶液的目的是 弯玻璃管中红墨水的移动方向是 （填“向左”“向右”或“不动”）。图乙中的曲线 与D装置内叶片的生理活动相对应。 （4）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重， 欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择 点左右摘取 叶片。 （ 12分）某雌雄同株的植物，因一条染色体上的某基因发生了突变，使野生性状变为突变性状。用该突变 型植株进行杂交实验，结果如下表。请回答下列问题： 朵交组 P Pl 甲 早突变型史野生型 寰变型:野生雷T : 1 乙 *突变则M突变战介 突变型：野唱型=2： 1 （I）由题意可知，该突变性状属于 （填“显性”或隐性”）性状。突变基因 （填“位于”或“不位 于”）性染色体上，理由是： 。 （2）由乙组杂交结果推测，可能有致死或存活率下率的现象。请做出假设并设计实验验证你得假设。 思路： 有人推测产生乙组杂交的结果合子致死引起的，即 致死。可以让乙组中 F1个体进行自由传粉，若后 代表现型及比例为__ ，则推测正确。 （ 10分）生命活动的正常进行离不开激素调节。回答下列问题： （1） 取若干只健康成年小鼠均分为甲、乙两组，将甲组切除甲状腺乙组不切除 （假手术）。实验中每隔一段时间 测定小鼠的耗氧量、观察其精神状态，并作记录。该实验的目的是 。甲组小鼠切除甲状腺后，血液中相关激素中 含量升高， 含量降低。 （2） 最近科研结果表明： 正常情况下，低血糖通过刺激下丘脑神经元释放神经递质， 促进垂体分泌生长激素。 但患有甲亢的小鼠作为实验材料做相关实验时，测得其体内生长激素浓度变化不