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浅析高中英语听力问题及其对策在英语学习中听力是最难掌握的语言技能之一很长一段时间以来我国高中就过多重视对读和写技能的训练而轻视对听和说能力的培养英语仅仅成了通过考试获得分数的一门课程而非交际工具从而失去了其原有的功能语言教学没有达到目的许多学生之所以听说能力差是因为在听力教学过程中存在多方面的障碍学生没有得到正确的听说训练从而缺乏有针对性的科学的策略指导一当前高中英语听力所存在的问题信息加工方式不对信息加工方式不对在听的过程中学生注意力应集中在信息上而不是词句等语言知识上学生在听录音时普通存在一
浅析高中英语听力问题及其对策
在英语学习中，听力是最难掌握的语言技能之一。很长一段时间以来，我国高中就过多重视对“读”和“写”技能的训练，而轻视对“听”和“说”能力的培养。英语仅仅成了通过考试，获得分数的一门课程，而非交际工具，从而失去了其原有的功能，语言教学没有达到目的，许多学生之所以听说能力差，是因为在听力教学过程中，存在多方面的障碍，学生没有得到正确的听说训练，从而缺乏有针对性的科学的策略指导。[1]
一、当前高中英语听力所存在的问题
1.信息加工方式不对
信息加工方式不对在听的过程中，学生注意力应集中在信息上，而不是词、句等语言知识上。学生在听录音时普通
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