一(1)区级周恩来班创建材料.docVIP

　淮安区周恩来班申报表 学校 顺河镇中心小学 班级 一（1）班 班主任姓名 　　蒋蕾 校长 姓名 张高峰 班主任电话创 建 做 法 及 特 色 一、创建方法 　　1、带领学生一起阅读有关周恩来的书籍。 　　2、观看有关周恩来的电影、电视节目等。 　　3、参观周恩来纪念馆、周恩来故居等。 　　5、开主题班会。 　　6、举办歌颂周恩来朗诵赛。 　　7、在教室张挂周恩来的画像、名言。 　　8、出纪念周恩来的板报。 　　9、开展周恩来知识竞赛活动。 　　10、举行传承红军精神，弘扬总理风范主题演讲活动。 11、开展学习总理，为家乡作贡献主题教育实践活动。 二、创建特色 创建建中，我们注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动，有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：举行传承红军精神，弘扬总理风范主题演讲活动，举行总理在我心中诗歌朗诵活动，开展周恩来知识竞赛活动，举行为中华之崛起而读书讲故事比赛，开展学习总理，为家乡作贡献主题教育实践活动，创建活动的开展，使学生的心灵得到了净化，综合素质得到了提高，学风、班风有了明显提升。 　　 乡镇或区直（民办）学校意见 　 　　 　　 　　 　　 （盖章） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年 月 日 区教育 局意见 　　 　　 　　　　（盖章） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年 月 日 　　注：本表于2014年5月 30日前报区教育局德育科 淮安区周恩来班创建考核验收表 单位（盖章） 班级 一（1）班 班主任 蒋蕾 2014 ~ 2015 学年度 考评 指标 权重 创建考核验收标准 自评分 乡镇或学校考核评分 教育局 考核 评分 创建 机制 建设 （10分） 1．突出班主任的引领作用和学生的主体地位，建立任课老师、相关部门、学生家长共同参与的创建机制，分工明确，责任到人。（5分） 5 2.有年度创建计划、实施方案、创建标准、过程考核、工作总结等。（5分） 5 班级 创建 氛围 （10分） 3.室内布置凸显创建氛围，悬挂周恩来画像，张贴周恩来名言和创建标语。（5分） 4 4存有周恩来书籍和学生读书笔记，开辟创建专栏，黑板报有创建内容并定期更换。（5分） 4 创建 特色 活动 （30分） 5.每学年组织学生瞻仰参观周恩来纪念地至少一次，观看周恩来图片展或周恩来影片不少于一次。（5分） 5 6.每学期至少举办一次周恩来故事会、读书会、诗歌朗诵会，开展一次演讲比赛和征文竞赛等活动（10分） 10 7.每学期至少召开一次学周知周主题班会或团队活动，交流学周知周心得或体会。(5分) 5 8.每学期有针对性地开展践行周恩来伟大精神综合实践活动，活动创意新，有特色，效果好（10分） 9 创建 工作 成效 （50分） 9.班级全体学生都能熟知周恩来生平事迹、了解他的丰功伟绩以及高尚的道德情操，都能讲出周恩来各个时期的故事、名言及其精神内涵。（10分） 9 10.班风正，有良好的教风和学风，各科教学质量均名列前茅。（10分。） 8 10.班级管理规范，学生举止文明，学习、生活习惯良好，集体观念、团队合作意识浓烈，各方面都起到榜样示范作用，班集体受到多次表扬和奖励。（10分） 9 11.学生的潜质得到充分发挥，德智体美劳全面发展，创新创优能力和综合素质得到显著提升。（10分） 8 12.班级创建活动得到学校、上级部门充分肯定，创建经验在学校或市、县（区）相关会议上交流，或在新闻媒体报道，在学校、家长、社会产生较大影响。（10分） 9 合 计 得 分 90 局考核组组长签名： 年 月 日 顺河镇中心小学 一(1)班创建周恩来班工作总结 　　在过去的一年里，我们为创建周恩来班采取了一系列措施，开展了很多有效的学习周恩来活动。把学习周恩来精神，创建周恩来班贯穿于班级学生思想品德教育的始终，让周恩来精神在每个学生心中生根。 　　一、提高思想认识 全员参与创建 　　在班主任和任课老师及班委会的组织下，同学们一致认识到创建周恩来班是学校领导对我们班的信任和关爱，是我们班的光荣，认识到创建好周恩来班的重要性。所以，大家在班主任的指导和帮助下，认真学习县市创建周恩来班的文件，领会文件精神，结合班级实际情况，组织学生讨论，制定详细的创建计划，做到人人参加，全员参与，根据计划进行活动。 　　二、人人读周恩来书籍 个个有学恩来笔记 　　班级发