浅谈高三英语一轮复习课堂模式探究 文档.docVIP

浅谈高三英语一轮复习课堂模式探究 一、探究目的 为进一步提高一轮复习效果，优化课堂教学，高三英语备课组近四周在原有的复习模式上进行了为期一个月的新的探究工作，探究形式主要为备课组行政干部、年级组长及备课组长带头上课，再对课堂进行充分讨论及研究验证。并在校际交流课中展示课堂模式初步成果，最后请英语组老高三的领导及老师进行调研及指导并针对现阶段存在的不足做出进一步的修正和完善，最终形成相对统一的复习模式。 二、探究过程 1.课型分类：知识点复习课、语法复习课、试卷讲评课 2.探究对象：零班、重点班、平行班 三、探究结果 备课组老师经过认真讨论