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实用标准文档 一年级传统文化教案 1 、《笠翁对韵》（节选一）教案 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受传统文化的精髓。 2 、掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情的读课文。 3 、基本了解诵读容，提高语文素养。 教学过程： 一、导入 今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是渔自称。“笠”就是 下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。 二、读、带读《笠翁对韵》 1、老师先读一遍课文，请同学们认真听。 2 、跟老师读课文。 3 、自由读课文。 4 、同桌互检朗读。 5 、教师抽检学生朗读课文。 6 、齐读课文。 三、释读 1、师读第一句。 讲解第一句。 文案大全 实用标准文档 2 、重点点拨：山花对海树 赤日对苍穹 下饷对高舂 青春对白昼 3 、 学生一起说课文大意。 四、朗读课文。 1、分组读，再进行小组比赛 。 2 、老师说上句，学生对下句。 “天对――地 雨对――风 大陆对――长空……” 3 、多种形式朗读。 4 、试着背诵。 五、课后拓展： 1、利用课余时间熟读课文，背诵课文。 2 、收集对联。 附：上平声篇 【一东】 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤曰对苍穹。雷隐 隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左 右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫 朔雪冷渔翁。 文案大全 实用标准文档 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆 叇，曰曈朦。蜡屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子 雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜 锁道马行踪。 山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑 殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏 扇，南帘曝曰省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫 吹断美人风。 【二冬】 晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓 客，荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千 顷，一品当朝禄万钟。花萼楼间，仙盘根调国脉；沉香亭畔，娇恃宠 起边风。 清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山花对石菊，烟锁对云封。金菡 萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化 蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿罗 列丈人峰。 繁对简，叠对重。 意懒对心慵。 仙翁对释伴， 道对儒宗。 花灼灼， 草葺葺 (茸茸？ ) 。浪蝶对狂蜂。数竿君子竹，五树大夫松。高皇灭项 凭三杰，虞帝承尧殛四凶。苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连 天烟草憾无穷。 文案大全 实用标准文档 2 、《笠翁对韵》 （节选二）教学设计 教学目标 ： 1、给孩子们扎下中国传统文化之根 ,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光 大 ,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 2 、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。 3 、熟练朗诵背诵课文 教学重点：熟练朗读和背诵课文。 教学难点：理解文章涵，学写对仗春联。 教学准备：收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。 教学过程： 一、故事导入 上课之前， 先听老师给大家讲一个有趣的故事， 故事的题目是 《纪晓岚讽对石先 生》。 二、对对子 1、先从最简单的一个字对起。老师出示：湖，学生自由对。说说这样对的理由。 教师归纳：只要词类相当的都可以对。 再对“风”，自由对，说理由。 2 、对二字。老师出示：西湖。学生自由对，教师提示对对子的方法。出示老师 的答案，和老师一样的做“ OK ”的动作。 再对：七嘴—— 千山—— 天南—— 海阔—— 为什么你们能脱口而