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实用文案 新时期校长应具备的素质和能力 外国语中学 徐松峰 校长是学校各项工作的组织者、管理者和指挥者。在整个办学 过程中，校长始终处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地 位，校长的思想、 行为和作风直接关系到教育事业的兴衰成败。 因此， 做一个校长很不容易， 做一个好校长更不容易， 提高校长的素质和能 力已成为迫在眉睫的大事。 肩负着基础教育重任的中小学校长， 面对 21 世纪应具备什么样的素质和能力呢？ 一、校长应具备的素质 （一）具有高度的政治思想素质 《教育法》第五条明确规定： “教育必须为社会主义现代化建设 服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等方面全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ”这就要求校长做到： 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并能自觉地运用 这些理论来指导自己的工作实践， 树立科学的人生观和世界观， 全面 贯彻党的教育方针政策， 树立全心全意为人民服务的思想， 立志献身 于人民的教育事业。 2 、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学 法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的轨道。 3 、勤政廉政，一心为公，以身作则。管好一个学校，校长要有 威信，说话要有人听， 做了决定要有人执行， 教育机制才能有效运转， 标准文档 实用文案 威信主要来自公正、 廉洁、公平，公正和公平， 处理事情就非常明白。 廉洁，就会有威信。校长作为主要领导者，为政不廉洁，不可能得到 班子成员及人民群众的信任； 懒惰无作为， 同样也不能让班子成员和 人民群众满意，只有秉公勤政，廉洁自律，树立真正的公仆形象，才 能使班子、部下和群众感到你的品德高尚，情操感人，对班子才有感 召力，对教师才有说服力。 具体说，校长的品德修养要具备这样五点： 一是为官一任，兴学育才；二是一心为公、光明正大。对人对事皆出 以公心，公正严明，表里如一；三是谦虚民主，虚心向班子成员、向 人民群众学习；充分走群众路线，有事同群众、同班子中其他成员商 量；四是自尊、自重、自律。经常检查自己对工作是否尽职尽责，经 济上有无违纪现象， 用人上有无亲疏之分， 生活上是否同群众同甘共 苦；五是豁达的气度，虚怀若谷。容人有心，忍让有度，能容天下难 容之事。 只有以磁石般的人格力量吸引广大教职工， 才会使校长权威 更具感召力和影响力。 （二）具备较强的业务知识素质 学校工作主要是通过教育，实现培养人的活动，校长是活动的 管理者，必须具有较强的专业知识素质，协调人与人、人与事、人与 物及事与物、 物与物之间的关系， 使学校的管理活动有计划、 有目的、 有准备和有效率。 业务素质是校长的最重要资本。 这主要反映在教育、 教学与学校管理上，但在这三者中管理是关键，管理包括抓计划、实 施、检查、总结四个环节，并要注意发挥各职能部门的作用。规划设 计学校的总目标是十分关键的， 目标的拟定应该有一定高度， 并经大 标准文档 实用文案 家努力可以达到的。 校长应该具有将自己的思维变成全校教职工的行 为的能力，使上下形成合力，共同实现目标。校长要善于捕捉教改信 息，摸准教改脉搏，开展教改实验。校长只有具备这样的素质，才能 使你管理的学校走在改革的前头，使学校办出特色，办成一流学校。 （三）具备深厚的文化素质 为了能担负起历史赋予我们的重任，每一位校长必须具有广阔 的知识和良好的知识结构。 1、科学管理学校的知识。作为一校之长，必须具备全面系统的 管理学校的知识和教育教学的水平， 有驾驽全局的能力； 能科学管理 学校，作风民主， 善于吸取领导班子及教职