幼儿习惯养成策略教案23.pdfVIP

幼儿习惯养成策略 幼儿时期是良好习惯养成的最佳时期，在这一时期加强对幼儿的教育和引导， 使幼儿养成良好的个人习惯，对幼儿一生的发展有着至关重要的影响。就如何培 养幼儿良好的习惯展开论述，以为幼儿良好习惯的养成提出几点看法。 一、为幼儿良好习惯的养成创设良好的环境。 良好的环境是推动幼儿良好习惯养成的催化剂，若幼儿身处良好的环境中，别人 良好的行为习惯都会对幼儿良好习惯的形成产生潜移默化的影响，幼儿会不自觉 地学习别人的行为，从而使学生养成良好的行为习惯。 二、建立科学合理的评价机制，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 幼儿良好行为习惯的养成需要教师不断地进行鼓励和肯定，以保持幼儿良好的学 习热情。但是由于幼儿的年龄较小，意志力不强，自我管理能力较差，很难长时 间集中注意力，在日常生活中，教师要抓住学生的这些特点，不断地对幼儿进行 鼓励和肯定，帮助幼儿及时改正不良的行为习惯。 三、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯。 要培养幼儿良好的生活习惯，就要注重在日常生活中对幼儿的良好习惯加强锻炼。 幼儿良好的生活习惯的养成主要体现在幼儿的日常生活中，教师要抓住生活中的 现象和机会，根据幼儿的年龄特点来选择合适的教育引导方式，使幼儿在日常生 活中逐渐形成良好的生活习惯。 四、家园合作，促进幼儿良好习惯的养成。 家庭环境对幼儿良好习惯的养成有着决定性作用，在培养幼儿良好习惯的过程中 要注重家庭环境对幼儿的影响。如果学生良好习惯的养成仅仅依靠教师的教育和 引导，那么幼儿习惯的养成就只是一句空话，因此，在教学中，教师要注重家庭 的力量，依靠家庭环境来对幼儿产生良好的影响。