浅议小学语文学习习惯的培养策略与实践探索 2019年文档.docVIP

浅议小学语文学习习惯的培养策略与实践探索 一、语文学习应着力培养哪些学习习惯 1.提前预习的习惯。 学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备，对即将学习的课程进行预习：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。教师讲课时自己能有的放矢地突破重点、难点，有利于新知识的接受。预习可以有学期预习、周预习、日预习。 2.细心观察的习惯。 观察习惯的培养，首先生活中处处留心，“处处留心皆学问”。遇到新奇的事物，比如去动物园看动物、出去旅游看风景等，大人在学生欢呼兴奋、情趣盎然的时候，恰到好处提醒、引导他，仔细地观