人教版《思想品德》第一单元第二课第二框《承担对社会的责任》教学设计.pdf

word 整理版 《承担对社会的责任》教学设计 玉山县冰溪中学 叶培伟 设计理念 以新课程理念指导教学全过程。 把培养学生的情感、态度、价值观作为根本目标， 教师 在课堂教学中，通过创设情境，提出问题，设计活动，激发学生的学习动机，培养学生的学 习兴趣。通过自主、探究、合作学习促进学生在知识、能力和情感区域的发展。在活动中去 体验感悟，激发学生爱国情感，培养学生高度的社会责任感。 教材分析 本课题是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级 《思想品德》第一单元 “承担责任， 服务社会” 第二课 “在承担责任中成长” 第二框题内容。 本框题是在学生探讨了 “我与集体” 的关系后，继续引导学生探讨“我与国家和社会”的关系。以达到教育学生“能够积极参与 社会公益活动， 服务社会， 逐步树立为人民服务的奉献精神” 的课标要求。 它承接第一框 《承 担关爱集体的责任》 ，在继续强化学生的责任意识之后， 也为第三框 《做一个负责任的公民》 做好了铺垫，起了承上启下的作用。本框由“国家兴亡，匹夫有责”和“热心公益，服务社 会”两目内容组成。 学情分析 通过前面的学习，学生对责任的含义、来源、 承担责任的重要性有了一定的认识， 能够 认识到自己所扮演的角色及其承担的责任。 但学生接触社会较少， 社会责任意识较模糊， 参 与社会实践活动较少。 通过本课学习， 希望能够进一步提高学生的社会责任意识， 提高参加 社会公益活动的积极性，为国家和社会发展尽一份责任。 教学目标 知识目标： 1、维护国家尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关； 2、热心公益，服务社会，是承担社会责任的必然要求。 能力目标： 1、具有维护国家尊严和荣誉的能力。 2、具有帮助他人，服务社会的能力。 情感、态度和价值观目标： 1、使学生树立振兴中华，匹夫有责，无私奉献，关爱弱势群体的社会责任感和道德品 质。 2、勇于承担责任，享受承担责任的快乐。 教学重点： 认识维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担是每个公民的义务。培养学生维 护国家尊严，为国分忧，勇挑重担的责任意识。 教学难点： 体验参与社会公益活动快乐感。 教学准备 学习参考资料 word 整理版 老师制作相关课件和相关案例，设计教学环节，制作课件。 学生预习课文，查阅、收集维护国家尊严的故事和爱国名言警句。 教学手段 多媒体课件辅助教学 教学方法 情境教学法、问题式教学、活动教学法、榜样教育法。 教学时间 一课时 教学过程 一、导入 事例一组：播放江西省退休教师蒋国珍捐助贫困生的视频和 2010 年感动中国人物张正 祥、“网络妈妈”刘焕荣的文字材料。 1、蒋国珍、张正祥和刘焕荣所做的事是他们的本职工作吗？他们是在为谁承担责任？ 2、他们为什么要这样做？ 师小结导入课题。 板书：承担对社会的责任 二、学习新课 （一）、国家兴亡 匹夫有责 显性活动一：情境讨论。 多媒体展示情境材料： 四名刚刚毕业的大学生在一家外资公司找到了一份等遇优厚的工作。在工作难找的今 天，能找到这份好工作，同学们都很羡慕他们，他们自己也很珍惜这份工作，决心好好干。 不久， 他们接到公司交给的一项工作： 制作美化侵华战争的电脑游戏软件。