浅议高中化学课堂教学的提问艺术 精选文档.docVIP

浅议高中化学课堂教学的提问艺术 【分类号】G633.8 教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。问题是开启学生心智、促进学生思维发展和情感升华的钥匙。二期课改强调学生的自主探究学习，目的是为了提高学生的分析问题、解决问题的能力。二期课改强调以问题情境的创设和提问为主导的“问题教学”， 将教学内容转化为符合学生心里特点的问题或问题情境，有助于学生明确学习目标，激发对新知识学习的积极性，促进学生的自主探究与合作交流。即提倡让学生带着问题走进教室，带着思考走出教室。化学学科的特点是知识点多、内容较琐碎，探究性实验较多，化学概念和理论（如离子、电子式、电子云、化学键、化学平衡