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实用文案
制作泥塑
一、教学内容：
二、教学目标：
知识与技能：通过讲解，了解泥塑的种类及形式。
过程与方法：了解泥塑的基本造型， 及制作方法和步骤。
感情态度与价值观：通过学习，掌握一般泥塑的技法，
增强对儿童的感情。
三、重点与难点：
了解泥塑的种类和基本造型规律。
掌握各种泥塑作品的制作方法和步骤。
四、教学准备： 预习本课内容，准备课堂练习用的
材料和工作。
五 、教学过程：
一、泥造型种类及基本塑造
种类在表现形式上泥工与雕塑一样， 可分为浮雕和圆雕
两种类型。圆雕有三度空间是泥体的，也是雕塑的在合乎要
形式。这种形式的作品可从四面八方观赏。
浮雕：是在平面的底板上塑造出浮凸的形象，它可以按
照一般画理进行造型，有高浮雕和低浮雕之分，其观赏角度
会受一定的限制，即浮雕要从正面观看。
二、工具材料：
主要工具和辅助材料：泥、泥刀、石膏粉、泥工刀、
毛笔、颜料、湿布、剪刀、垫板以及其他辅助材料，如小木
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棍、牙签、弹簧、花布头、纽扣、毛线等。
三、基本造型：
（一）浮雕
浮雕主要有平板式、起伏式、透雕、线雕等表现形式
人手 1 份橡皮泥，泥工工具若干。
六、板书设计：
七、课后反思：
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第二课时：活动过程
一、活动目标：
1、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能
力、实际操作的动手能力， 促进学生兴趣爱好和特长的发展，
提高学生的综合艺术素养。
2 、运用搓，压等技能做椭圆形，方形，水滴形。
3、学习用辅助工具刻成老鼠。
二、重点与难点：
了解泥塑的种类和基本造型规律。
掌握各种泥塑作品的制作方法和步骤。
三、教学准备： 预习本课内容，准备课堂练习用的材
料和工作。
四、活动过程：
1、导入活动： ( 幻灯片 : 出示十二生肖 )
教师：我们都知道十二生肖是哪些吗？今天我们就做十
二生肖中的大哥——老鼠。
2、教书示范： ( 视频展示台 )
搓成水滴状，圆形等基本构架。分别捏成老鼠的各个部
分，再进行组合。
3、学生制作：
（1）“想好的小朋友，可以动手做了，如果有困难可以
请同伴或老师帮忙！
（2 ）学生操作时，教师巡视。
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（3 ）提醒督促学生，保持桌面，地面与衣服的整洁。
4、活动小结：
1、介绍自己小组的作品，说说是怎么做的，为什么这么做。
( 视频展示台 )
2、评选优秀作品，教师加以讲评。
五、 板书设计：
六、课后反思：
社会实践活动方案
一、活动目的：
为进一步提高学生的科技素养，让孩子走向社会，了解
家乡，现决定带领本班学生赴污水处理厂开展科学活动活
动。为使本次活动活动顺利进行，特制定本方案。
二、活动时间： 三课时
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四、活动安排
（一）本周四下午 1：30，老师带好本班学生前往污水
处理厂，在路上要维持好学生的纪律，保证学生的安全。路
上行程大约半小时。在此之前，要对孩子做好教育工作，教
育学生一律不准带废纸、一律不准带零食。在参观地点一律
不准乱扔垃圾，要绝对爱护环境。
（二）活动内容及流程
1、活动内容：参观污水处理厂的厂貌；看污水处理的
池子，听专业人员介绍如何处理污水；参观污水处理的总控
制室，并在总控制室听介绍污水处理的流程。
2、操作办法：
A、学生分成五组进行参观。
B、在到达污水处理厂后第一组先去参观总控制室，等
第一组参观完毕，第二组才可以进入总控制室，依次类推。
一定要按照顺序进行，以确保孩子能够有所收获。其他小组
在到达后可以去参观污水处理
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