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浅论课堂教学中小组讨论的运用一小组讨论的必要性职场的科学化规范化给学生带来很多的压力和影响容易引发学生职业的厌倦和逃避因此当前中职学校的教学始终渗透着一种理念强化动手能力实践能力沟通能力培养与社会与最前沿的企业接轨的专业人才从而减少学生因入职不适应症状教师首先要让学生明白社会化的分工合作和大生产对包括老师在内的从业人员提出了个人服从组织的管理要求我国前国务委员宋健对当代社会严密制度的根源作了精确解读在现代文明社会中科学工程和社会组织中系统越大或工程越大对局部组件的功能限制就越严格子件的自由度就越
浅论课堂教学中小组讨论的运用
一、小组讨论的必要性。
职场的科学化、规范化给学生带来很多的压力和影响,容易引发学生职业的厌倦和逃避。因此,当前中职学校的教学,始终渗透着一种理念:强化动手能力、实践能力、沟通能力,培养与社会、与最前沿的企业接轨的专业人才,从而减少学生因入职不适应症状。
教师首先要让学生明白:社会化的分工合作和大生产,对包括老师在内的从业人员提出了“个人服从组织”的管理要求。我国前国务委员宋健对当代社会严密制度的根源作了精确解读:“在现代文明社会中,科学、工程和社会组织中,系统越大或工程越大,对局部组件的功能限制就越严格,子件的自由度就越小。这是不可避免的
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