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- 2020-06-23 发布于天津
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浅谈高中化学教学中的有效练习当前教育形势日新月异课程改革如火如荼给我们教育工作者不断提出值得深思和探索的新话题新课题新命题特别是在贯彻落实我省五严要求下如何深入推进素质教育走出一条减负增效轻负高效的教学之路是我们每个教师应该考虑的问题为了适应新课程形势下的课堂教学各级各类学校在轰轰烈烈地开展有效教学有效教学主要包括有效备课有效指导有效互动有效管理有效练习有效评价等六个方面其中有效练习是有效教学中的重要环节之一本文从传统练习设计中困惑与反思谈起结合笔者在平时教学中的一些实例来谈谈有效练习设计的原则
浅谈高中化学教学中的有效练习
当前教育形势日新月异,课程改革如火如荼,给我们教育工作者不断提出值得深思和探索的新话题、新课题、新命题.特别是在贯彻落实我省“五严”要求下,如何深入推进素质教育,走出一条减负增效、轻负高效的教学之路,是我们每个教师应该考虑的问题.为了适应新课程形势下的课堂教学,各级各类学校在轰轰烈烈地开展有效教学.有效教学主要包括有效备课、有效指导、有效互动、有效管理、有效练习、有效评价等六个方面.其中有效练习是有效教学中的重要环节之一.本文从传统练习设计中困惑与反思谈起,结合笔者在平时教学中的一些实例,来谈谈有效练习设计的原则.
一、有效练习设计的困惑
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