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浅谈高中语文教学中的民俗文化教育的作用民俗文化作为语文教材中的重要文化元素不仅是民族文化的根源而且是凝聚一个民族感情与行动的文化核心点它能够体现一个民族的价值观理想和信仰从教育意义上来说民俗文化所具有的智育德育美育等的教育功能能够培养人们的民族精神提高整个民族的精神文化素质是人文素质教育不可缺失的重要教育内容民俗的概念最早由英国人威廉汤姆斯提出我国民俗学研究在五四之后得到了很好的发展不少民俗学家都对民俗的概念做出了界定主要包括了著名的民俗学家钟敬文先生所认为的民俗即民间风俗指一个国家或民族中广大
浅谈高中语文教学中的民俗文化教育的作用
民俗文化作为语文教材中的重要文化元素,不仅是民族文化的根源,而且是凝聚一个民族感情与行动的文化核心点,它能够体现一个民族的价值观、理想和信仰。从教育意义上来说,民俗文化所具有的智育、德育、美育等的教育功能,能够培养人们的民族精神,提高整个民族的精神文化素质,是人文素质教育不可缺失的重要教育内容。
“民俗”的概念最早由英国人威廉?汤姆斯提出,我国民俗学研究在五四之后得到了很好的发展,不少民俗学家都对民俗的概念做出了界定。主要包括了著名的民俗学家钟敬文先生所认为的:“民俗,即民间风俗,指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。”
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