八年级语文上册 7《回忆我的母亲》（第二课时）课件%28共15张PPT%29.pptxVIP

回忆我的母亲——朱德第二课时学习主题：1.细读文章，品味作者质朴无华而又饱含深情的语言。2.深刻理解作者以母爱为基调对母亲的感恩和怀念之情。小对子交流1.相互交流文中能够体现作者情感的语句，并进行品析。2.归纳作者对母亲的丰富情感。1.母亲这样地整日劳碌着。“这样”指的是煮饭,种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花,挑水挑粪,这些家务占据了母亲的一整天,而她还要每天重复做这些事情,可见母亲的辛苦,蕴含着作者对母亲的心疼之情。2.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。将“这类地主富人家看也不看的饭食”与“母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”对比着平静道出,体现出了母亲勤劳、聪慧、能干,善持家务,表达了作者对母亲巧于持家的敬佩之情。3.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。直抒胸臆,表达了作者对母亲的思念之情。4.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。作者用这个事实来说明母亲的最大特点是一生都不曾离开劳动,表现了母亲的勤劳,这句话虽无溢美之词,但母亲勤劳坚强的形象却十分生动感人,蕴含了作者对母亲的赞美之情。1.表明全文感情基调的句子哪一句？ 2.这一段在全文中有何作用？“我很悲痛。” “我爱我母亲。”总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲痛的感情，奠定感情基调。3.哪一种感情是全文的基调？ “爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，