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缺乏创新精神范文 上世纪90年代初，日本泡沫经济崩溃，随之而来的是长达20年的经济停滞，GDP长期徘徊不前。对于“失去的20年”，日本各界时有探讨，但笔者认为，导致日本停滞的最大的根源在于整个社会的保守心态，日本不愿打破“坛坛罐罐”。 回顾历史，引导日本政治、经济、社会的巨大革命的力量都“外压”，即外国力量的强迫。第一次是明治维新，面对美国“黑船”炮舰，日本人决意敞开国门进行制度改革。另一次则是二战之后，日本在美国占领军强大压力下被迫做出人事、制度、法律改革。这两次改革，均给日本带来腾飞的机会。但是今天，尽管日本举国上下充满危机意识，但整个社会却缺乏将这种危机感转变为变革的力量。 今天的日本，早在约40年前即已定型。1973年，日本高速增长时代终结。时至上世纪80年代，日本各项主要经济、社会指标进入发达国家行列，至此，“追赶型”模式终结。从此，日本前进目标丧失。对于“下一个社会”到底该如何建设，日本并未得出明确结论。于是日本社会开始热衷金钱游戏，泡沫经济侵蚀了创造世界领先技术的锐气。 xx年3月，哈佛大学校长、历史学家凯瑟琳?德鲁?吉尔平?福斯特（Catherine Drew Gilpin Faust）访日，她说，在整个哈佛，日本留学生仅有5名，远低于印度、中国和韩国。现在，日本开始反省，日本年轻一代为何不再喜欢外出留学、外出冒险。的确，日本成为富裕国家之后，年轻人开始畏惧艰苦，留学不再是他们向往的事情了。于是，与世界的交流变得日益肤浅。对于日本这样一个原料、燃料几乎完全依靠外国进口的国家来说，这种心态十分危险。 现在，日本制度保守主义盛行，于是“老化现象”比比皆是。今天的日本，不但出现人口老龄化现象，其他领域的老龄化也接踵而至。例如在基础设施领域，日本也存在严重的“老龄化”问题。今天在日本，经济高速增长时代建设的桥梁、输电设备、铁路、高速公路、隧道、城市上下水道等等基础设施，都已面临老龄化问题，因为基础设施陈旧，常常出现事故。目前，为了维修更新这些基础设施，地方政府耗费了大量预算，很多地方财政已经难以为继。 面对如山的问题，在富裕中成长起来的日本年轻一代，并无危机意识。不久前，有个日本年轻人对我说，“日本这样挺好，我们可以不增长，但生活不错。”其实他不懂得“逆水行舟，不进则退”的道理。经历战后艰难的一代基本已不在人世，而战后婴儿出生高峰的“团块世代”也已退休。现在肩负日本经济的一代，基本是在日本经济成功的光环下成长起来的，他们不懂得艰苦。 “3?11”后，日本人常以“国破山河在”形容灾后惨状，电视每天每夜都在呼喊“日本加油”以鼓舞人心。但是，灾后重建工作却进展迟缓。为何日本失去了前进的力量？这制度保守主义的心理。在很多日本人看来，日本危机并未让今天的日本人活不下去，日本在海外仍有庞大资产，日本技术储备仍然丰厚。当然，他们看到的确是事实。但另一方面，日本财政现在是寅吃卯粮，国家预算过半要靠发行国债维持，财政负担沉重。这种状况绝不可能永远维持下去。 中央缺乏改革决心、能力，是日本政治的问题。同时，日本朝野政党内部，也缺乏强有力人物领导日本走出“3?11”危机的阴影。日本消费税增税问题出现僵局，根本原因在于民主党以一党之私，不愿解散国会实行大选。结果，目前日本所有的重要政治日程，都已停滞。另一方面，媒体已对中央政治厌烦，开始把关注目光转向地方。不少地方开始认真议论“道州制”问题，即把日本改造成为一个联邦国家或“地域主权”国家。 现在，日本出现“世界史热”。全国上下都试图温故以知新，找到通往“下一个社会”的道路。回顾历史，任何名存史册的政治家，他们都要站在 * 前面而非背后，才能获得民众的支持。■ 毕业论文缺乏创新性的成因 从学生的论文写作分析，毕业论文缺乏创新主要体现在以下几个方面:首先,学生的论文选题和题目重复现象比较普遍。同届甚至不同届的学生都会选择相同的选题，如有的只在题目的文字上稍作改动，有的学生甚至连题目都完全一样，如浅议食品商标词的翻译。这说明学生缺乏独立思考的能力。其次，从文献综述来看，多数学生对前人研究文献不是在做综述，而只是把前人研究成果做一个简单的叙述性排列。反映出学生们不知道文献综述的写作方法和学生独立思考和分析问题能力的缺乏。最后，学生论文内容很大程度上都是别人工作的重复，如浅议商务商务信函中的应用分析，看似没有大篇幅的抄袭，但在内容、研究方法、结论方面相似度很高，没有什么创新。上述问题的出现是相辅相成的,学生毕业论文写作的整个过程:收集资料、论文选题、文献综述和论文撰写都缺乏创新性。 学生毕业论文写作创新性缺乏的根本原因主要在于学生的知识积累较少,缺乏发现问题和解决问题的能力。而这主要受几方面的因素影响:第一，学生