2021届高考地理一轮复习自然环境的整体性习题.docVIP

2021届高考地理一轮复习自然环境的整体性习题.doc

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自然地理环境的整体性 历史上,黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年,我国重点开展黄土高原水土流失综合治理,并在黄河上修建水库,使下游年均沙量大幅减少。治理前后黄河下游沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。据此完成下面小题。 1.“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是 A.水循环与水平衡原理 B.陆地水体相互转化原理 C.地理环境整体性原理 D.地理环境地域分异原理 下图表示喜马拉雅山脉某区域不同海拔四个站点的最冷、最热月平均气温。读图,回答下题。 2.该山地 A.海拔3000米左右积雪终年不化 B.气温年较差随海拔升高递增 C.位于喜马拉雅山脉南坡 D.地处板块的生长边界 一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。图3示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成3-5题。 3.夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A.递减 B.先减后增 C.先增后减 D.递增 4.导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是 A.水体营养盐 B.太阳辐射 C.水体含沙量 D.洋流流向 5.与夏季相比,冬季图示海域浮游植物 A.总数量减少,密度高值区向陆地方向移动 B.总数量增多,密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少,密度高值区向外海方向移动 D.总数量增多,密度高值区向陆地方向移动 读“我国某区域绿洲农业系统水、气、生物相互作用图”,完成6~7题。 6.图中①②③所代表的环节分别是(  ) A.降水增加、大陆性增强、降水减少 B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 7.该示意图体现了(  ) A.地理环境的地域分异 B.地理环境的整体性 C.自然环境的相对稳定性 D.人类对自然的改造力量是无穷的 下图为“某地区地理环境变化示意图”。据此回答8题。 8.引起该地区环境变化的根本原因是(  ) A.砍伐植被 B.地壳上升 C.气候变化 D.农业开发 地表岩石风化后,由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层,称为风化壳。下图为“不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图”。读图完成9~11题。 9.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表(  ) A.气温、降水、蒸发 B.降水、蒸发、气温 C.降水、气温、蒸发 D.气温、蒸发、降水 10.图中风化壳厚度(  ) A.甲大于丁是因为热量丰富、降水量大 B.乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C.刚果盆地总体上大于格陵兰岛 D.伊朗高原总体上大于恒河平原 11.风化壳与土壤的关系是(  ) A.风化壳越厚,土壤越贫瘠 B.风化壳是土壤有机质的来源 C.风化壳是土壤形成的物质基础和矿物养分来源 D.气候越湿热,风化壳越薄 12.阅读图文材料,完成下列要求。 随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图6示意里海所在区域的自然地理环境。 图6 (1)板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征,分析这些特征的变化对里海的影响。(6分) (2)末次冰期晚期里海一度为淡水湖,对此作出合理解释。(6分) (3)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(6分) (4)指出黑海、地中海未演化为湖泊的必要条件。(4分) 【答案】1.C 【解析】1.“山水林田湖是一个生命共同体”主要说明各地理要素之间是相互联系、相互影响的有机整体,体现了地理环境整体性原理。故选C。 【答案】2.C 【解析】2.读图可知,海拔3000米左右最冷月平均气温大于0℃,最热月平均气温约为14℃,积雪可能融化;气温年较差随着海拔升高减小;位于喜马拉雅山脉北坡的是青藏高原,海拔4000米左右,而这四个站点海拔低于4000米,所以该山地位于喜马拉雅山脉南坡;喜马拉雅山位于亚欧板块和印度洋板块的交界处,属于板块的消亡边界。 【答案】3.D 4.C 5.A 【解析】3.结合图例可以判断,8月份,在长江口附近的浮游植物密度自西向东逐渐增大。故选D。 4.读图并结合上题分析可知,长江口附近8月的浮游植物密度自西向东密度逐渐增大,由于夏季河流径流量大,携带泥沙能力强,所以流水携带的泥沙到河口地区沉积,泥沙中的营养盐类物质丰富,有利于浮游植物生长。河口处因泥沙量大,水较混浊,不

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