四年级数学下册第1单元《四则运算》加、减法的意义和各部分间的关系课件2新人教版.docxVIP

第一单元 （四则运算） ■ ? ■ ? 探究规律，明确意义 11 11 一、情境引入 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到 拉萨的铁路长多少千米?问题：1 拉萨的铁路长多少千米? 问题：1 ?读题，你知道了什么? ［仪 ［仪H 用线段图誉示题目中期数量关热 心 （已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程,要求 1/西宁到拉萨的路程。） 尸 （一）理解题意 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到 拉萨的铁路长多少千米? 814km 1142km / I A ■ V I 入 I 西宁 格尔木 拉萨 V — J 西宁到拉萨的铁路长多少km? 问题：1 ?说一说你是怎样画线段图的。 2?西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？ 3.求酉宁到拉萨的铁路长多少千券，用什么方法? 想的? I VI 探究规律，明确意义 探究规律，明确意义 （一）理解题意 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁 到拉萨的铁路长多少千米? / I A ■ V I 入 I 西宁 格尔木 拉萨 V 814km 1142km 14 + 1142 = 1956 加数+加数=和 把两个数合并成一个数的运算，叫做