（团队建设）电大个人与团队管理机考题.pdfVIP

（团队建设）电大个人与团 队管理机考题 《个人与团队管理》课程机考题 一、单项选择题（1～50 题，每题 1 分， 50 分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的 答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分） 1 、（ A ）是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。 （A ）团队头脑风暴法 （B ）SWOT 法 （C ）六顶帽子法 （D ）思维导图法 解析：个人上教材第 9 页，头脑风暴法分为个人头脑风暴法与团队头脑风暴法。团队头 脑风暴法是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。对应“个人与团队管 理课程辅导暨模拟题解析索引”中序号 GS3 知识点（以下简称“对应序号 GS3 知识点”）。 2 、小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（ C ） （A ）通过观察反思自己的行为 　　　 （B ）通过阅读反思自己的行为　　 （C ）只进行大量细致的观察 　　　　 （D ）通过讨论反思自己的行为 　　 解析：观察、阅读、讨论以及实践活动都可以增强自我认知能力，但是如果不进行反思， 这些活动也不能充分发挥作用。对应序号GS6 知识点。 3 、一般来讲，中期职业目标的时间段是（ B ）。 （A ）1-3 年 　　　　　　 （B ）3-5 年 （C ）5-10 年 　　　　　　　 （D ）10-20 年 解析：个人上教材第 40 页，典型的中期目标一般是三年到五年。对应序号GS14 知识点。 4 、SMART 原则在我们制定目标时有很大的帮助，以下不属于 SMART 原则的是（ C ）。 （A ）目标是可衡量的，有量化的标准 （B ）目标是有时间限制的，要设置达到目标 的时间 （C ）不要一次设定三个以上的发展目标 （D ）目标是明确的，要精确描述想得到的结 果 解析：个人上教材第 41 页，SMART 原则为，目标是明确的、可衡量的、可达到的、可 实现的、有时间规定的。对应序号GS16 知识点。 5 、小张和小王在同一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同：小张认为 “计划是 没有用的，因为计划赶不上变化”；小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。下面关 于两人的观点的说法正确的是（　B　）。 （A ）小张的观点是对的 （B ）两人的看法都是片面的，都有一定的问题 （C ）两人的看法都是正确的 （D ）小王的观点是对的 解析：小张的看法是片面的，即使是针对每天都有变化的工作，大多数人也能从计划中 获益，计划能够安排好时间，可以使员工适应日常工作。小王的看法也是片面的，计划既可 以详尽，也可以松散，只要奏效就行。对应序号GS24 知识点。 6 、 小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察他们的工作方法、向他们请 教等方式进行学习。这是学习方法中的( D ) 。 （A ）委托培训 　　　　　　　　　　　（B ）岗位轮换 　　　 （C ）远程学习 　　　　　　　　　　　（D ）工作伙伴 　　　 解析：个人上第 32 页，非正式学习机会中“工作伙伴”的描述。对应序号GS13 知识点。 7 、根据三环领导力模型，领导工作的主要方面不包括（ B ）。 （A ）完成任务　 （B ）提高业绩 （C ）建设团队 　　　　　　　 （D ）发展个人 解析：个人上教材第 73 页，三环领导力模型的三个方面：完成任务、建设团队、发展 个人。对应序号GS23 知识点。 8 、小居发现自己每天被一些杂事缠身，工作时常常找不到头绪，不知道哪些工作该优先， 哪些工作该推后。根据时间管理矩阵，下面的活动不属于优先级 D 的是（ B