人教部编版三年级下册插班生期末语文试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版三年级下册插班生期末语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 用学过的知识填空。 1．唐代诗人____写的《咏柳》后两句诗是： ___________，___________。? 2．____林遮树掩，青藤____屋檐……______几声汪汪，才把客人唤到____！ 3．大雨过后天____，____飞来小蜻蜓，它也做了好____，____飞去不出声。 2 . 写出句子中加点词的反义词。 1．我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（_________） 2．许多老松树渗出厚厚的松脂。（_________） 3．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（_________） 4．它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。（_________） 5．纳米技术可以让人们更加健康。（_________） 3 . 照样子写词语。 1．高高兴兴：_______________???________________ 2．又长又细： _______________???________________ 3．摇摇头：_______________???________________ 二、语言表达 4 . 按要求写句子。 1．一只苍蝇展开翅膀。（扩写句子） ______________________________ 2．后来，陆地渐渐地沉下去。（用加点词造句） ______________________________ 3．难道这不是松脂的香味吗？（改为陈述句） _______________________________ 5 . 问答游戏玩一玩。 你姓什么？????????????你姓什么？ 我姓________，????????我姓________， 什么________？????????什么________？ ____________。????????____________。 三、现代文阅读 善用“四诊”的高手 扁鹊的诊疗技术十分神奇。《史记》记载，一次，扁鹊带几个学生路过虢国，大街小巷都传太子已死。扁鹊走到宫门前，向国王身边的中庶子询问太子的事情，中庶子说，太子的病是血（xuè xiě）气运行错乱,突（hū tū）发暴病,造成内脏（zànɡ zānɡ）受伤而死去的。扁鹊又问,什么时候死的,是否下葬。中庶子回答，死去半天时间，并未下葬。扁鹊听到这儿告诉中庶子，请转告国王，扁鹊能使太子复活。 中庶子（ ）知道扁鹘很有名望，（ ）不相信他能把死人救活，以为他说大话。中庶子与他谈起上古名医俞跗如何如何高超，还说:“先生的医术（ ）能像俞跗那样高明，那么太子（ ）能再生了，否则，您是欺骗小孩吗?!”扁鹊说，你所说的太片面，我行医多年，像太子这样的病见过很多。不信，你现在回去看看，太子还有呼吸，鼻子还在微微振动，顺着他的两个大腿向上摸（māo??? mō）,体温还有。虢国国王听说有大夫要医治已经死去的太子，亲自接见扁鹊，叙述了太子的病情。扁鹊见到太子后，仔细观察太子的气色，给他切了脉，又解开太子的衣带，摸了摸太子的胸口。通过观察得出了一个结论，太子得的是一种尸厥，并不是真死，此刻他处于昏迷状态，手脚冰凉，脉搏微弱，乍看就像死了一样，其实并没有死。于是，他马上开始施救，让弟子子阳在太子头顶部的三阳五会(百会穴)实施针灸，然后又配了两副热药，让另一个弟子子豹拿这两副药在太子腋下不断地熨烫、摩擦。很快，太子就呼吸正常，活了过来。这时候，扁鹊又配了药让太子按时服用，二十多天后，太子完全恢复。 扁鹊治好了虢太子，人们都说他能“起死回生”。可扁鹊却说:“越人(扁鹊,字越人)非能生死人，此自当生者。”表现出了可贵的科学态度，深受人民爱戴。 （选自《画说千古中医》） 6 . 用“\”画去文章括号中错误的读音。 7 . 在文章括号中填入恰当的关联词语。 8 . 对“越人(扁鹊,字越人)非能生死人，此自当生者”的解释不正确的一项是（ ） A．我不是能让死去的人活过来，而是他们自己生存下来的，我只是帮助他一下罢了。 B．我不是能使死去的人复生，那是他们应当活着，我只是能让他们起来罢了。 C．我并不是能使死人复活的人，这是由于他原本就会复活，我能使他恢复罢了。 9 . 扁鹊说:“越人(扁鹊,字越人)非能生死人，此自当生者。”扁鹊的话体现了他怎样的一种品质？ ________________________ 10 . 扁鹊是中国历史上杰出的名医，他奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了