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- 2020-06-26 发布于天津
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论幼儿园英语儿歌活动的组织策略在学前儿童英语教育中英语儿歌常见的类型有以节奏为主的唱说歌谣以韵脚和谐为主的诗文以及配有优美而简单旋律的歌曲英语儿歌是学前英语教育的常用手段同时也是重要的教学内容儿歌虽说是专为儿童而作语言相对较为简单但是英语儿歌对于幼儿而言毕竟存在有语言理解的障碍教师要想让幼儿能轻松学习英语儿歌并把英语儿歌用好就需要采取一些教学活动组织策略一为幼儿选择合适的儿歌在教法指导中一般都会让教师为幼儿选择内容简单容易理解趣味性强的儿歌但是具体如何操作下面有几点建议根据幼儿的实际选择英语儿歌
论幼儿园英语儿歌活动的组织策略
在学前儿童英语教育中,英语儿歌常见的类型有以节奏为主的唱说歌谣(chant)、以韵脚和谐为主的诗文(rhyme)以及配有优美而简单旋律的歌曲(song)。英语儿歌是学前英语教育的常用手段,同时也是重要的教学内容。儿歌虽说是专为儿童而作,语言相对较为简单,但是英语儿歌对于幼儿而言,毕竟存在有语言理解的障碍,教师要想让幼儿能轻松学习英语儿歌,并把英语儿歌用好,就需要采取一些教学活动组织策略。
一、为幼儿选择合适的儿歌
在教法指导中,一般都会让教师为幼儿选择内容简单、容易理解、趣味性强的儿歌。但是具体如何操作,下面有几点建议:
1.根据
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