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初一四班 主题班会 • 礼仪是在人际交往中，以一 定的、约定俗成的程序、方 式来表现的律己、敬人的过 程。涉及 个人角度 • 礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外 在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说 是人际交往中适用的一种艺术，一种交际 方式或交际方法。是人际交往中约定俗成 的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播角度 • 礼仪可以说是在人际交往 中进行相互沟通的技巧 • 政务礼仪 • 商务礼仪 • 服务礼仪 • 社交礼仪 • 涉外礼仪 • 礼仪 综合型学科 各分支礼仪内容都是相互交融的， 大部分礼仪内容都大体相同。 • 各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分 礼仪内容都大体相同。 • 中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说, 更多的时候能体现出一个人的教养和品位. 真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一 个或者 几个特定的 场合才注重礼仪规范， 这是因为那些感性的，又有些程序话的细 节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓， 浸入血液了。 • 礼仪队规范人们的社会行为， 协调人际关系，促进人类社 会发展具有积极的作用 我国是历史悠久的文明古国，几千 年来创造了灿烂的文化，形成了高 尚的道德准则、完整的礼仪规范， 被世人称为 “文明古国，礼仪之 邦”。 • ..\音乐及视频\ 《礼仪之邦》 --“传承的力量”展扬版 MV_标清.flv 请欣赏视 频 • 一、尊老敬贤我国自原始社会到封建社会， 人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血 缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上， 在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推 崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要 求。孟子说： “养老尊贤，俊杰在位，则 有庆”。 “庆”就是赏赐。古代这种传统 礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以 及有序和谐的伦理关系，不管过去和现代， 都起着重要作用。 　　 • 二、仪尚适宜中华民族素来注重通过适合 的形式，表达人们内心丰富的情感。遇到 重大节日和发生重要事件，多有约定俗成 的仪矩。如获得丰收，要欢歌庆贺；遭到 灾祸，要祈求神灵保佑。久而久之，就形 成许多节庆及礼仪形式，如春节、元宵、 中秋、重阳等等，几乎每个节日，都有特 定的礼俗。 　　 • 三、礼貌待人任何一个文明社会，任何一 个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。 因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友 好和谐的道德规范之一，是构建起与他人 和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文 明程序，反映一个民族的精神面貌。中华 民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。 其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去 和现在，都给人以启迪。 　　 • 四、容仪有整一个人的仪表、仪态，是其 修养、文明程度的表现。古人认为，举止 庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬， 不仅能够保持个人的尊严，还有助于进德 修业。古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人 的仪表仪态相比较，禽兽没有了皮毛，就 不能为禽兽；人失去仪礼，也就是不成为 人了。 　 文明礼貌 • 一个人的举手投足、音容笑貌，无不 体现一个人的气质与素养。荀子云： “不学礼无以立，人无礼则不生，事 无礼则不成，国无礼则不宁。 • 我国教育家陶行知先生有一句名 言:“千教万教教人求真，千学万学 学做真人。”说的就是教师首先要 教育学生要做一个真诚的人，而学 生的学习也应该首先学做人，学做 文明之人，学做社会中人，只有这 样，我们才能真正做到 “爱国守法， 明礼诚信，团结友善，勤俭自强，