乡村学校少年宫心理咨询记录.docxVIP

时间 地点 心理咨询室 辅导 教师 参加 人员 活动 内容 1、 让学生理解什么是团结协作，团结协作有什么用，团结起来力量 有多大，认识到不团结有什么害处。 2、 通过活动，让学生亲身体验团结协作的力量，从而培养学生团结 协作的精神。 活 动 过 程 、故事引入。 一、团结的力量及其重要性。（一）折筷子；（一）听故事；小结：只 有团结协作，1 + 1才会等于2,甚至大于2。（三）众球出瓶。 三、 实践活动：《贴图比赛》 四、 总结 这节课，通过我们做的几个实验和亲身体验，让我们知道了， 人不能自私自利，心里只想着自己，这样做的结果只有一个，那就 是“0” ,也就是失败。但如果大家团结协作那将没有人能打败你们。 我们即将进入二十一世纪，那是你们大显身手的时代，但有一种精 神千万不能丢，那就是一一团结协作精神。希望在坐的各位冋学能 够发扬团结协作的精神，携起手来， 起创造祖国美好的明天。 活动 效果 孩子们充分认识到团结起来力量大，知道了人不能自私自利。  时间 地点 心理咨询室 辅导 教师 参加 人员 活动 内容 相信自己我能行 活 动 过 程 老师 开始进行了简单亲切的自我介绍，也让小朋友们 介绍了 自己。刚开始学生的声音比较小，胆子也不大，在后来的“猜猜我 手中是什么？”的游戏中，小朋友们的兴趣一下子被调动起来了并 积极地参与进来，说话发言的声音也渐渐大了起来。接下来陈老师 鼓