走和跑站立式起跑.ppt

伯劳镇中心小学 杨平娟 下一页 站立式起跑、 截住空中球 三、教学目标 下一页 上一页 学习目标： 1 、在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。 2 、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 3 、情感目标：培养良好的合作精神与创新意识。 说教法 下一页 上一页 为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛 围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的 主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过 程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合 讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情 景教学法等多种教学方法。以培养学生勇于 创新、敢于进取得学习精神，充分调动学生 的积极主动性。 说学法 下一页 上一页 在教学过程中，通过教师的引导、启发，学生进行自主练 习，使学生动手、动脑，充分发挥学生的主体作用，在学生自 主学习的同时，相互交流、讨论探究，再结合师生之间、生生 之间的评价，激发学生在学习过程中建立自主创新的意识。 教学流程 下一页 上一页 一、情景导入 教师活动： 1. 教师组织复习戏曲广播体操 2. 教师呼口令，巡回指导。 学生活动： 1. 学生集体练习，要求动作正确。 2. 积极的帮同伴纠正错误动作。 组 织：集体练习时以四列横队为主。 下一页 上一页 （二） 基本部分 这一部分是课的主体部分，是解决教 学重点与难点的关键，是“教”与“学” 的重点，要充分发挥学生的主体地位，给 学生充分的学习时间与空间，让学生在学 中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的 。 上一页 下一页 上一页 下一页 ? （三） 结束部分 ? 1 、为了恢复学习的心理和生理负荷， 通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进 行放松，让学生在轻松愉快的气氛中 完成本课的学习。 ? 2 、小结：总结本课的优点、缺点，以 表扬为主。 下一页 上一页