小学语文修辞方法练习.pdfVIP

. . . . . 修辞方法 １、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明 的事物去说明或描写抽象的、 深奥的事物。 这样可以把事物的形象描 写得更生动、具体。 ２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的 言行、思想、感情等。 ３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关， 语气一致的句子或词组， 排成一串。这样的句子可以加强语言的气势， 表达强烈的感情，增强语言的感染力。 ４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小， 以突出事物的特 征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 ５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进 行回答。即自问自答。 ６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有 答。 一、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴 在火堆里一动也不动。 （ ） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 （ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 （ ） 5、旧上海是冒险家的乐园。 （ ） 可编辑 . . . . . 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ） 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 （ ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 （ ） 10、这个地方我似乎已到过了。 （ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 （ ） 12、他的性格很像他爸爸。 （ ） 13、海底的动物常常在窃窃私语。 （ ） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ） 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。 （ ） 2 、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树 人。 （ ） 5、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 8、老师是园丁， 我们是花朵。 9、学如逆水行舟， 不进则退。 （ ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ________________________________________________ 可编辑 . . . . . 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 _____________________________________