一年级下册数学分类与整理西师大版.pptxVIP

分类与整理一年级数学下册一、创设情境，引出课题大家好！ 佩 奇 乔 治乔治房间佩奇房间佩奇房间把同类的东西放在一起就叫做分类。有这么多气球，可以怎样分类呢？二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流操作活动 要求：1、分一分 2、摆一摆 3、填一填二、自主探究，合作交流按形状分类：3 个4 个5 个按颜色分类： 6 个3 个 3 个我是边数边画。二、自主探究，合作交流按形状分类：哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？ 我是这样做的。二、自主探究，合作交流按颜色分类：3个 6个 3个 哪种颜色的气球最多？ 按形状分类： 按颜色分类： 绿色 红色 黄色 3 + 3 +6=12 3 + 4 +5=12总结：不论按照什么标准分类，气球的总数一样多。按形状分类： 3 4 5按颜色分类：绿色红色黄色336三、联系生活，拓展应用超市物品分类垃圾分类做文明好学生：请同学们弯弯腰捡起地上的垃圾，让我们的班级更加干净。三、联系生活，拓展应用（一）把车涂上颜色 4辆车（二）把水果分类问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？2. 按卡片的形状分。1. 按水果的种类分。四、课堂小结 畅谈收获 通过这节课的学习，同学们，你们都学到了哪些知识呢？