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时评文这样“变身”高分考场作文 【导读】 高考时评文愈发盛行，于是，许多老师拿报刊上的时评文作为范文， 让学生阅读、借鉴、仿写。确实，很多时评文令人拍案叫好，但是直 接模仿时评文写成考场作文，是不恰当的。一般时评文不等于考场 文，时评文有时评文的特点，考场作文有考场作文的特点，它们之间 有怎样的联系与区别？借鉴、模仿时需要注意哪些问题？如何把时评 文“变身”为高分考场作文？ 【原文赏析】 成大事当养静气 刘绪斌 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不 应人。”唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，以通俗之语把自然之美和 童真童趣刻画得活灵活现，不着一“静”字，而境界全出。 文静，如风行水上，自然成文为美；心静，不单在经历，尤在觉悟透 彻。“大漠孤烟直，长河落日圆”，莫不是广阔心胸的外在写照？“姑 苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，莫不是静夜游子的心灵呼唤？“月 出惊山鸟，时鸣春涧中”，莫不是青山绿水的诗意寄情？浩如烟海的 中华诗词，随手可及充满静美的细腻文字、传神之笔，因为静的心态、 美的意境，早已融进中国人的心灵深处。 从哲学意义上讲，运动是绝对的，静止是相对的。运动自有其力量之 美，而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。智慧无言，静， 其实正是不经雕琢、不加刻意的恬淡境界。静之大美，缓若春风拂面， 轻松怡然，又如空谷幽兰，轻灵恬淡，又像天人共语，化冥顽而向圆 通。 静，一种超凡脱俗的心灵状态。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘， 皆为利往。”陷于名缰利锁，何得心灵的自如？“绿水本无忧因风皱 面，青山原不老为雪白头。”背负外物重负，怎会有真实的自我？在 静的世界里，开展叩问心灵的对话，青涩消退，迷茫渐远，推开尘世 间的权力情色、世故圆滑，复归生命的本原。静能涵养简约心态，美 便升腾在胸间。 静，一种厚积薄发的精神气度。身心之静，不同于孤独和寂寞。孤独 与寂寞，是对自我处境的艰难咀嚼，如鲠在喉，如石压胸，有一种吐 纳不出、吞咽不进的味道；身心之静，则是一种个体的内省和审视， 若倒啖甘蔗，若曲径通幽，显示出内敛精神和进取气度。身心之静如 射手屏气，若奔者弓身，时机既到，则毅然勇进气势如虹。《三国演 义》中，曹操和刘备青梅煮酒论英雄，曹操以龙之变化喻世间英雄： “龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾 于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得 志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。”这种胸怀大志、腹有良 谋的气魄，正是静之深藏、静之积蓄的结果。 静，不单是自然之美的精致呈现，更是内心修为的优雅展示。诸葛亮 在《诫子书》中有句名言：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。翁同龢在一副对联中也有类似的表达：每临大事有 静气，不信今时无古贤。有静气、守静心，为的是恢复心灵的清明。 平心静气、心平气和，方能临大事而不乱，处危机而不惊，专注于探 究本质、解析机理，从而抽丝剥茧寻找本质，让问题迎刃而解。所谓 “静而后能安，安而后能虑”，说的就是这个道理。 静，如此之美，如此难得。 存在问题：题目即为中心论点，可是文章强调、渲染得不够。也没有 给中心论点以鲜明的位置凸显出来，夹在第段里，实在委屈了它，如 果说扣题不紧也不为过。另外题目中的“静气”，文章只说“静”也 不恰切；结尾显得有些简单了，没有很好地完成总结、升华的任务。 【文题呈现】 阅读下面的材料，根据要求作文。 1.“夫君子之行，靜以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无 以致远。”——诸葛亮 2. “每临大事有静气，不信今时无古贤。”——翁同龢 3. “作画是守静之道，涵养静气，事业可成。”——齐白石 请根据上面材料的内容及含意，结合生活实际，谈谈你的思考、感悟。 自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。 【审题指导】 本题是一个多则材料作文，三则材料都围绕着一个话题：“静气”， 或者说它从三个侧面诠释了“静气”。 第一句说的是：修身、致远与静气。 第二句说的是：临大事与静气。 第三句说的是：事业可成与静气。 可见是关系型作文。不写“关系”，视为离题。 何为静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地 讲，静气就是“能沉得住气”。静气就是心平气和、心性平和、态度 冷静。 就本题而言，“要求”中已经明确说了“请根据上面材料的内容及含 意”写一篇文章。如果脱离了材料，那么，就可能会离题。如写成外 界环境宁静则跑题。 “结合生活实际”，就是“联系实际”。就是写面对各种喧嚣忙碌、 纷繁复杂的人事，面对大事