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汉语国际教育专业实习报告 基础而重要的教学辅助工 —————————————————— 2014级本科生 韩敏捷 在这一个半月的时间里，我们除了进行教学实践外，也接触到了 许多其他与教师这一职业相关的工作，比如制 PPT、批改作业、试 卷命题等等。 首先来谈谈PPT制作吧。从小学到高中，PPT 已经成为日常教学 中最进本的辅助教学工具，所以制作一份行之有效的PPT十分重要。 一开始，我们制作的PPT总有着这样那样的问题，比如字迹不清，内 容太过笼统或太过琐碎，图文安排不当等。但随着时间的推移，通过 与老师的探讨以及课堂实践的观摩，我们也渐渐对这项工作得心应手 起来。如何让PPT更加清晰，如何吸引学生的兴趣，如何安排内容的 分布……这些原本困扰我们的问题也逐渐变得简单起来。 然后再来谈谈批改作业。批改作业也是老师们的必备功课。通过 批改作业，老师可以了解学生的学习状况，及时调整自己的上课内容。 而我们在批改作业的时候就要注意学生的易错点，并及时反映给老 师。除此以外，批改作业也是一个很好地了解学生的方式。批改过程 中，既可以记住每个学生的名字，也可以透过作业发掘学生的性格特 色等。而且在批改作业时我们总能发现一些很有趣的答案，比如校 园会动,我祝他身体健康，能复活或者是我又新鲜又可爱等。 除了这两项常规工作外，我们还接触其他一些比较特别的工作。 比如出试卷，写评语等。写评语对我们来说可以算是一个不小的挑战。 首先，要想写出一份评语，你必须对这个学生有个清楚的了解，因为 你得为每位学生写出至少两个优点和有待改进之处。如何把握语气， 如何温和而不失力度地点出他们的不足都不是件简单的事。但在完成 评语后，我们都感觉与学生的感情更加深厚了。 虽然只有一个半月，但是我们基本上接触到了老师们的所有工 作，较为清晰地了解了一名教师的日常。这些工作看似琐碎，却十分 重要。只有将这些琐碎工作做好，才能真正成为一个合格的老师吧。 紧张而有趣的教学实践 —————————————————— 2014级本科生 张一佳 在中芯学校实习的一个半月时间里，我们得到了许多走上讲台进 行教学实践的机会。上课之前，带教老师们会仔细地告诉我们上课内 容、教学目标、教学中可能会出现的问题，而我们也会进行仔细地进 行教学准备，做PPT,写教学思路，设计活动，设计作业等等，并及 时地与带教老师进行沟通反馈，根据她们的建议做相应的调整与改 动。第一次上课前的心情总是紧张忐忑的，但同时也充斥着一丝兴奋 之情，既担心自己没有办法掌控好整个课堂，也对于能将之前在书本 中所学到的知识运用于真实的课堂环境中而感到激动雀跃。每一次上 课前，我们也会互相请教，例如这样的问题设计对于一年级的同学 不会过难了一些？对于level1的同学是不是应该多设计一些对话活 动？什么样更有针对性的教学方式能够取得更好的教学效果？来自 老师和同学们的帮助总会让自己在教学实践中更有把握一些。 每一次课堂实践总是会有一些手忙脚乱，尽管出现了一些这样那 样的小状况，好在学生们都很配合，帮助我们顺利地完成了教学任务。 课后，带教老师也会及时地指出我们的不足之处，并告诉我们该如何 应对这些问题，不得不感慨她们丰富的教学经验以及各种各样高效的 解决方式。有时，我们也会互相观摩彼此的教学课堂，并及时地讨论 在实践中出现的问题和可取之处，帮助彼此共同进步。 在整个实习的过程中，我们有大约8个课时左右的教学实践。这 些实践让我们得以检验自己的学习成果，也让我们体会到了最为一名 合格的对外汉语教师的困难与不易。生动的教学过程既丰富了我们的 课堂经验，也让我们意识到了自己的不足之处，指引我们向着正确的 方向不断前进。 多彩而难忘的校园生活 —————————————————— 2014级本科生 吴芳格 在中芯实习的过程中，我们在教学实践中提升自我，在各种基础 工作中了解国际学校教师的教学活动。除此之外，这一个半月的校园 生活，也让我们体验了国际学校独特的文化，我们与不同年龄的学生 密切接触，结交了许多新朋友。 来到中芯之前，就对这里的美食有所耳闻，体验过一番后果然名 不虚传，一个多月午饭就没重样过。早饭中西合璧有面包牛奶，也有 包子面条，午饭更是丰富，不仅有不同菜系的中式风味美食，更有丰 盛而地道的西餐菜品，每天还提供独特香锅汤锅套餐，面条水饺的味 道也是没得说，饭后甜点、水果酸奶更是天天都有。因为校区较远