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实用文案
深培中學
「合24 數學遊戲」研習課程 (II)
目錄
I. 1 的活用方法 ……………………… 頁 2
II. 難題的速算策略 ……………………… 頁 3
III. 難題的分數巧算法 …………………… 頁 5
IV. 單數的思考方法 …………………… 頁 9
A. 一個單數的思考方法 ……………… 頁 10
B. 兩個單數的思考方法 ……………… 頁 10
C. 三個單數的思考方法 ……………… 頁 11
V. 題解 …………………………………… 頁 13
标准文档
I. 1 的活用方法
在 1 至 13 的數字中，1 是最具靈活性的 ，也是運算過程中的潤滑劑。
因此在計算 24 點時，有 1 出現的組合相對容易解答。
規律 8 ： 1 不僅可看成 1 ，還可看成 “不作計算”
例如： 1 2 8 8 看成 1 (8 2 1) 8 = 24
看成 “不作計算” (8 2 + 8) 1 = 24
看成 1 的例子： 1 2 4 7 (7 + 4 + 1) 2 =
24
1 3 4 9 9 3 (4 1) = 24
1 7 12 13 (13 + 1) 7 12 = 24
看成 “不作計算” 的例子： 1 5 8 8 (8 5) 8 1
= 24
1 3 4 12 (12 4) 3 1 = 24
1 3 3 9 (9 3 3) 1 = 24
2
有 1 出現的組合不但容易解答，而且往往是一題多解的例子 ：
例如： 1 3 3 9 的算式還有 (9 3 3) 1 = 24
9 3 3 1 = 24
9 3 3 1 = 24
9 3 1 3 = 24
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