人教版六年级上册期中评估测试语文卷（一）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版六年级上册期中评估测试语文卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 选出各组划线词读音都相同的一组（ ） A．呼唤/焕发???慷慨/灌溉 B．漆黑/膝盖???蝙蝠/翩然 C．纨绔/顽皮???歼灭/迁居 D．硝烟/销售???匮乏/馈赠 二、填空题 2 . 照样子，写词语。 （1）自言自语（ABAC式）______??? ______??? ______ （2）得意扬扬（ABCC式）______??? ______??? ______ （3）花架子（和戏曲有关的）______??? ______??? ______ （4）断断续续（AABB式）______??? ______??? ______ 3 . 按课文内容填空。 1.夜来（______）（______）（______），花落知多少。 2.桃花潭水深（______）（______），不及汪伦送我（______）。 3.小娃撑小艇，偷采（______）莲（______）。 4.（______）之初，性本善，性相（______），（______）相远。 4 . 积少成多。 麻雀虽小——（_____________）????黄牛吃草——（_____________） 赶鸭子上架——（_____________）?（________________）——没安好心 5 . 把古诗补充完整，并解释画横线的词。 送春 [宋]王?令 三月残花（_______________）， （__________）日日（_________）。 子规夜半（_______________）， 不信（_____________）唤不回。 子规：__________________________________________________ 不信：__________________________________________________ 三、语言表达 6 . 句子练习。 1.一只彩色的小鸟静静地站在船头。（缩句） ________________________________ 2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（仿写拟人句） ________________________________ 3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句） ________________________________ 4.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子） ________________________________ 四、现代文阅读 课内片断阅读 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又蔵在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 7 . 这段话节选自现代著名作家_________的散文《________》。 8 . 文段中画横线的句子使用了_______的修辞手法。我也能仿写一句。 _________________了，有再__________________的时候。 9 . 文段中的破折号的作用是（ ） A．表示解释说明 B．表示意思的转折 C．表示声音延长 D．表示意思的递进 10 . “我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话在全文中起什么作用？ ______________________________________________________________________ 11 . 时间很宝贵，请你写一句关于珍惜时间的诗。 ______________________________________________________________________ 课外阅读。 雨娃娃 在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。 ①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！ 你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（__________）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会