2014人音版二年级下册第3课《飞呀飞》教案及反思.docVIP

2014人音版二年级下册第3课《飞呀飞》教案及反思 教学目标 1.能用手势随小提琴曲《小蜜蜂》的音乐划一划旋律的走向，完成钢琴曲《蝴蝶》的旋律编创。 2.能用活泼、优美的声音来演唱歌曲《小蜜蜂》和《一对好朋友》，背唱歌曲《一对好朋友》。 3.能准确听辨和读拍带有“XXXX”节奏的练习，并按教师的要求做编创练习和歌表演。 教学重点 1.能用手势随小提琴曲《小蜜蜂》的音乐划一划旋律的走向，完成钢琴曲《蝴蝶》的旋律编创。 2.能用活泼、优美的声音来演唱歌曲《小蜜蜂》和《一对好朋友》，背唱歌曲《一对好朋友》。 教学难点 3.能准确听辨和读拍带有“XXXX”节奏的练习，并按教师的要求做编创练习和歌表演。 教学准备 钢琴，教学光盘 计划课时 2课时 教学流程 第一课时 教学安排： 一、表演《小蜜蜂》 二、聆听《蜜蜂》 三、编创与活动 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、导入新课 1、教师谈话：同学们，今天老师想给大家猜个迷语，谁如果猜对了，老师就奖励他，大家有信心猜对吗？ 2、学生回答：有。 3、教师谈话：不过老师的迷语可不一般，老师不用嘴巴说，老师要用音乐的方式来播放给大家，你们要认真听，听音乐中表现的是什么小动物。 三、聆听音乐《蜜蜂》 1、CAI播放《蜜蜂》、让学生初听音乐。 2、教师问：有猜