践行.“道德”教育故事(20200623190313).docxVIP

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2020-06-27 发布于天津
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践行道德教育故事多年来我一直担教书任班主任培养德才兼备的孩子一直是我的教学目标所以我对学生的德育抓的和学习成绩同样重要甚至超过了学习成绩新学期开始我积极响应上级号召实施一主三元校园建设在大胆进行高效课堂实验的同时对我班的三元建设也不敢放松为了营造读书氛围晨读抽出分钟进行师生共读共同欣赏美文建立图书角开展读书读报活动和古诗文朗诵比赛写读后感创建作文选积极参与小学生学习报上的各种小活动等充分利用各种手段激发学生的读书读报的积极性开展艺术品展览书法展览班级手抄报展览进行歌咏比赛跳绳比赛自编舞蹈比赛体操

践行“道德”教育故事多年来，我一直担教书 20 任班主任，培养德才兼备的孩子一直是我的教学目标。所以我对学生的德育抓的和学习成绩同样重要，甚至超过了学习成绩。新学期开始，我积极响应上级号召，实施“一主三元”校园建设。在大胆进行高效课堂实验的同时，对我班的“三元” 建设也不敢放松。为了营造读书氛围，晨读抽出 15 分钟进行“师生共读”，共同欣赏美文。建立“图书角”，开展“读书读报活动” 和“古诗文朗诵比赛”，写读后感，创建“作文选” ，积极参与《小学生学习报》上的各种小活动等，充分利用各种手段激发学生的读书读报的积极性。开展艺术品展览，书法展览，班级手抄报展览。