自动化学科概论 第共12页文档.ppt

自动化学科概论 第 1 章 绪 论 自动化学科概论 1.1 课程的目的 1.2 课程的性质 1.3 教与学的方式 1.4 课程安排 第 1 章 绪 论 第 1 章 绪论 1.1 课程的目的 —— 为什么要开设这门课 读一本书 —— 书名 ? 内容提要 ? 前言 ? 目录 ? 感兴趣部分。 做一件事 —— 目的、问题、方法、步骤 学习的方法论 统揽全局。不能“只见叶，不见树。” 不能“只见树，不见林。” 要了解 ? “自动化”树全貌及枝、叶、花之间关 系 ? “自动化”树与其它树之间的关系 如果把整个科学技术比作茂密的树林，各 个学科（专业）比作树林中的一棵棵不同种类 的参天大树，那么构成自动化学科的知识就是 自动化参天大树的枝和叶。 通过本课程学习，自动化专业学生能较 深入地理解： ⑴自动化的内涵、外延与定位； ⑵自动化科学与技术的基本原理与核心概念； ⑶自动化学科的知识体系， 需要掌握的知识及其相互关系； ⑷自动化专业的课程体系， 需要学习的主要课程及其相互关系； ⑸自动化科学 与 技术、自动化专业 与相关科学技术、专业之间的联系与区别 并对现代自动化科学 与 技术有一个大概的了解。 课程定位——主要目的： 不仅是学生 学习“自动化专业”的入门书 ，而且 可作为 “自动化专业”学生 4 年学习期间的参考书 。 每当学习一门新课（尤其是主要课程）时，都能 通过本书对所学课程、该课程与其他课程之间的关系 有一个大概的了解 。 更进一步，当学生：①进入专业课学习阶段（三年 级），可以（如果可能）选择选修课时；②进入毕业 设计（四年级）阶段，可以（如果可能）选择毕业设 计课题时；③准备报考研究生（三、四年级），选择 研究方向时， 能从书中获得做出自己独立 “决策”的 依据 。 教科书定位——主要目的： 1.2 课程的性质 —— 这是一门什么样的课 高级科普？ 是 ：通俗易懂、深入浅出地了解基本原理，学 习 新知识，激发兴趣、爱好。 不完全是 ：比高级科普深一层次， 更 强调科学性 ，要说清： ? 基本原理、核心概念 ? 重要的、次要的 课程的特点 —— 与高级科普的不同点 ： ? 包含的内容广， 涉及几十门课 难以系统介绍，却需要有系统性 ? 高级科普：想进一步了解，看相应的专业书 想进一步深入了解本门课， 至少学一半以上专业课 才有可能。 ? 难度很大 ： 教师难教， 学生真正理解很难。 1.3 教与学的方式 —— 如何开好这门课 对老师： ※ 像高级科普那样 ， 通俗易懂、深入浅出 能激发学生对控制科学与自动化技术 学习的强烈兴趣。 对学生： ※ 又能统揽全局 ，给出学科内部的立体关系 科学性、系统性。 ※ 不能当高级科普来听 ， 要勤于思考， 要能看懂内部的立体关系。 ※在今后的各课程学习中，不断领悟， 加强对总体的了解与把握 。 ※ 及时反馈意见 ，互动。 1.4 课程具体安排 第 1 章 绪论 第 2 章 自动化与自动化学科、专业 第 3 章 自动化的基本原理 第 4 章 现代自动化科学与技术 第 5 章 自动化学科、专业的知识体系 与课程体系 第 6 章 自动化学科（专业）发展