2010年第二届中语杯全国课堂教学大赛一等奖《台阶》实录.pdfVIP

实用标准文案 《台阶》教学实录 该课获 2010 年第二届中语杯全国课堂教学大赛（初中组）一等奖 饶美红 / 执教、整理 吴丹青 / 指导 一、为小说配插图。 师：同学们昨天已经预习了这篇课文，现在老师想请同学们给这篇课文配一幅插图。 生：我觉得这幅插图， 应该是： 我和父亲一起坐在台阶上， 父亲在抽着烟， 他被烟雾环绕着。 师：有什么用意？ 生：突出父亲觉得自己老了，非常忧愁。 生：我想像的画面是——父亲背着一担柴，手里拿着一些鹅卵石，正在回家的路上。 师：为什么要这样描写？ 文档 实用标准文案 生：是为了突出父亲为造新房子和新台阶，付出了很大的努力。 生：我认为应该是父亲用左手撑住腰， 在新房子的台阶上艰难的行走， 但是脸上露出一丝的 微笑。 师：同学们配的插图都有一个中心人物——父亲。老师这里也有这么一幅画面。 （课件出示 图画和文字） ：母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活， 目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。 作者李森祥说 （课件出示）：“这是我童年记忆里最深刻的景象， 而