部编版语文五年级下册双基双测第五单元检测卷（A卷）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文五年级下册双基双测第五单元检测卷（A卷） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 花落谁家。 泻???????????????泄 （1）今天召开全县运动会，体育场门口被围得水（ ）不通。 （2）黄河水翻滚奔腾，一（ ）千里。 晴??????????????情????????????睛 （3）这是多么珍贵的师生（ ）啊！ （4）小红长着一双水灵灵的大眼（ ）。 （5）秋日，艳阳高照，（ ）空万里。 2 . 下面句子中间的空缺处与上下文衔接最好的一项是（ ） 病床边、桌子上堆了不少书籍、信件和稿子，________，而仅仅是换了一个地方办公。 A．使人怀疑他是不是病人 B．简直使人怀疑他是病人 C．简直使人觉得他不是在养病 D．使人觉得他好像不是在生病 3 . 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。 B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。 C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 D．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。 4 . 下列说法不正确的一项是（ ） A．《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 B．“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。 C．“每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。”这句话体现出金字塔建筑工艺精湛。 D．《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的作品。 5 . 带着问题来读书。 1．这是一篇（ ）的记叙文。 A．写人　　　　　B．写事 2．李时珍编写《本草纲目》是因为（ ）。 A．他立下为穷人治病的志愿 B．他发现旧的药物书有不少缺点 二、填空题 6 . 给加点字注音。 圈:项圈（____）　圈养（____）? 挑:挑灯（____）　挑选（____） 别:别人（____）　别扭（____）? 屏:屏气（____）　屏障（____） 7 . 根据解释，填写相应的词语。 1.一句话也不说。?????（ ） 2.比喻经常发生、习以为常的事情。（ ） 3.举止文雅优美。?????（ ） 4.诚恳真挚。?????????（ ） 8 . 课文内容回顾。 1．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （1）这两句话选自《_______》一课，作者是__________，本课选自他的著作《俗世奇人》。 （2）句中的“他”是__________，他跟刷子李是______关系。 （3）我从“居然”一词中体会到____________________。 2．《他像一棵挺脱的树》中“他”是指______，这篇课文选自_____（作者）的《___________》。《摔跤》的作者是_________，小嘎子是一个______的人。《__________》是一部古典讽刺小说，该书中的严监生是一个__________的人。 9 . 用四字词语替代下列句子中画线的部分。 (1)先生，真是美妙得不能用语言形容，再穿上背心，啊哈，又很合适！（ ） (2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点破绽。（ ） (3)他兴趣十分浓厚地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”（ ） (4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点相信又有点怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。（ ） 三、语言表达 10 . 口语交际。 小朋友，你最喜欢做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能结合实际写一写吗？ ____________________________________________________________________________