中小学教师现代教育技术水平测验考试模拟题.pdfVIP

全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题 1 单项选择题： 1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。 A 、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化 C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识正确答案： D 2 ．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原 有观念属于（） 。 A 、上位关系 B、下位关系 C、组合关系 D、并列关系正确答案： A 3 ．WebQuest 是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于 1995 年开发的一种课程计划。 A 、杜威 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、伯尼 .道奇正确答案： D 4.在交流与讨论中， （）的目的是小组学生解决共同的问题。 A 、头脑风暴 B、同步讨论 C、辩论 D、合作性讨论正确答案： D 5.教案目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教案理论有一些不同的看法。但最有影响的 是布卢目姆的分类，他把教案目标分为（）三大领域。 A 、认知、情感和动作技能 B、了解、理解和应用 C、生理、心理和情感 D、认知、情感和学习策略正确答案： A 6 ．课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教 案实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。 A 、教案管理 B、教案行为 C、教案科研 D、教案设计正确答案： D 7 ．为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学 校来说，教师的培训的组织工作存在（）两种方式。 A 、由点及面，逐层推进；全员、全程培训 B、由面到点，分层推进；全员培训 C、由上到下，全程培训 D、由点及面，分层推进；全体培训正确答案： A 8 ．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外 称这种变革为“ （）”。 A 、第二次教育革命 B、第三次教育革命 C、第四次教育革命 D、第五次教育革命正确答案： C 9 ．信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。 A 、合作学习 B、探索和发现学习 C、问题解决学习 D、基于计算机的 课堂讲演、练习、讨论 正确答案： D 10．从狭义上说，信息技术（ Information Technology ）是指以微电子技术、通信技术、 （） 为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术 A 、计算机技术 B、文字 C、纸张 D、印刷术正确答案： A 11．信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教案， 现在已经开展到各个学科， 提 出一种新的“四结合” ，及即（）。 A 、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合 B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合 D、学科教案、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 正确答案： D 12．在交流与讨论中， 要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论， 而是 尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（） 。 A 、头脑风暴（ Brainstorming ） B、辩论 C、合作性讨论