冀教版三年级语文(上册)教(学)案.pdfVIP

. . . . . 冀教版三年级语文上册教案 1 《走进大自然》 教学设计 （一）教学目标 1．有感情地朗读课文。背诵课文。 2 ．能调动学生的生活经验与情感体验来理解课文的内容， 激发学生走进大自然的愿望，启发学生在接触大自然时独特 的感受。 3 ．正确认读本课七个生字，会写田字格里的十一个生字； 帮助理解课文中出现的“叩醒、斑斓、深沉、辽远、融进” 等词语的意思，积累懂得的词语。 （二）教学难点 品析课文生动活泼的语言。 突破方法： 在自读自悟的基础上， 利用小组合作探究的方法， 结合教师的点拨进行体会。 （三）教学重点 学习参考 . . . . . 理解课文内容，体会文章的感情。 突破方法：通过反复朗读，抓住关键词语进行分析、体会。 （四）教学准备 1．收集描写大自然美景的古诗句。 2 ．唱歌颂大好河山的 歌曲。 2 《火烧云》 教学设计 3 《会说话的草》 教学设计 教学目标： 1．正确认读本课六个生字，会写十个生字。掌握课文中的 学习参考 . . . . . 新词。 2 ．有感情地朗读课文。 3 ．理解诗意，想象诗歌所描写的情境，体会作者真正融入 大自然的情感，培养学生热爱大自然、热爱生的美好感情。 课时安排： 1 课时。 教学设计： 4 《诗的材料》教学设计 教学目标： 1．正确认读本课十一个生字，会写十个生字。继续培养学 生联系上下文理解词语的能力。 2 ．有感情地朗读课文，背 诵课文中喜欢的段落。 3 ．引导学生感受荷花的美，体会大 自然的神奇力量。 4 ．启发学生展开想象，在对美好事物的体验中，锻炼观察、 想象的能力。 课时安排： 2 课时。 教学过程 : 学习参考 . . . . . 5 《金色的草地》 教学设计 教学目标： 1．正确认读本课七个生字，会写十一个。掌握课文中的新 词。 2 ．有感情地朗读课文，背诵课文。 3 ．理解课文的主要内容。通过学习课文，让学生感受大自 然的美丽，从而激发他们热爱大自然，亲近大自然的感情。 4 ．通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。 教学设计： 6 《古诗二首》教学设计 教学目标： 学习参考 . . . . . 1．正确认读本课 9 个生字，正确书写 10 个生字。 2 ．有感 情地朗读古诗，背诵古诗。 3 ．了解古诗的大概意思。理解重点字的含义，体会诗中的 韵律美想像诗中描绘的情景。 课时建议： 2 课时 教学过程： 7 《走月亮》 教学设计 教学目标： 1．正确认读 4 个生字，会写 10 个生字。 2 ．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3 ．理解课文内容，使学生感受在读中感受月光下美丽的景 象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情 , 体会月光下作者获 得的无限乐趣。 课时建议： 2 课时 教学设计： 学习参考 . . . .