让机器人学会踢球.docVIP

3、让机器人学会踢球 目标： 1、理解变量的含义； 2、学会“球的X坐标”“ 球的Y坐标” “While”条件循环的概念和使用方法。 重点与难点： 1、什么是变量 2、“球的X坐标”“ 球的Y坐标” 和“While”条件循环的概念 准备： 安装ai-rcj4.0平台的学生机12台 时间： 40分钟 教学过程： 学习过程 教学过程 学生参与 一、复习旧识，明确任务 同学们，上节课我们学习了如何让“机器人” 移动到球场的指定位置，下面让我们先回顾一下这个程序是怎样实现的。 （出示程序，请学生说说编程的方法和要领） 1、“编辑区”中的图标； 2、图标之间的连线； 3、图标的参数设置。 现在机器人已经能够按照我们的指定要求移动了，那么今天这节课我们将尝试让机器人学会踢球。 二、找到球 （出示球场示意图） 如果想踢球，你先应该知道什么？ ——球的位置 球会在场地上永远保持位置不变吗？ 二、找到球 ——既然是可变的，我们可以称球的位置是一个变量。 （1）先确定球的位置，打开“其他信息”将“球的X坐标”“ 球的Y坐标”和“ 移动到某位置”图标拖动至“编辑窗口” （2）将4个图标链接起来。 （3）设置“球坐标”的参数，点击“试图——“变量窗口” 在打开的变量设置窗口中添加一个变量，我们先设置球的X坐标变量，变量名——X；数据类型——double。再添加球的Y坐标变量，方法类似。 现在，球的坐标已经设好了，XY都是可变的即表示球可以在球场的任意一个位置。 （4）知道球的位置了，球员应该移动到改点去“踢球”。下面设置“移动到某位置”图标的参数，X=X（变量名）；Y=Y（变量名）。 （5）编译 （6）进入运行平台让我们看看结果 类似踢点球的效果 （学生编程） 三、让机器人把球踢进门里 你的机器人能踢球了吗？有什么遗憾？只踢一脚带少了，好，下面我们来次特训。 （1）想要让机器人重复上一个动作多踢几脚，我们需要用到循环语句。点击“流程控制”——选择“While”条件循环拖至“编辑区”。 “While”条件循环图标有两个，一个头一个尾。 （2）想一想我们应该把哪一段程序放进循环语句中呢？——踢完第1脚下面该做什么？ 重新连线 （5）编译 （6）进入运行平台让我们看看结果 （学生编程练习） 四、回顾 谈谈今天的学习你有什么新的感受？下节课你希望学习些什么？