2、金色地草地(教学实录).pdfVIP

标准文档 《金色的草地》课堂实录 一、导入新课，巧填课题 师：同学们，你们都一定见过草地吧，现在老师给大家出一道 有趣的题目（板书： 的草地），你能把这个题目填完整吗？ 生：金色的草地。 师：你真会预习，能把第二课的课题都记住了。你知道金色是一 种什么颜色吗？ 生：就是像金子一样的颜色 （恰巧学生穿的衣服就是金黄色的） 。 师：对，就像你的衣服的颜色。你们觉得还可以填什么词语？ 生：绿绿的草地。 生：绿油油的草地。 师：你用了一个 ABB式的重叠词，很棒！ 生：欢乐的草地。 师：咦？你为什么要填“欢乐”这个词呢？ 生：因为，我的家就有一片草地，我经常在那里捉蚂蚱。 师：所以，你觉得很欢乐！可以，你不光填对了，还说出了为什 么这样填的理由，真棒！ 实用大全 标准文档 师：同学们，在很远很远的一个地方，有两个小朋友，哥哥和弟 弟，弟弟还有一个好听的名字， 叫谢廖沙。他们家旁边也有一片草地， 不过他们家的草地，可神奇了，居然是金色的。（板书：金色，填完 课题）今天，我们就一起来学习第二课 《金色的草地》。来，同学们， 我们一起来读读课题。 生读课题。 （课题中的“的”字，应该念得又轻又短，孩子容易 把“的”字念成一声。） 师：同学们，这个“的”字应该念得轻，念得短，来，跟着老师 读，的，的，的。 二、进入新课，体验童年的快乐 1、 初步培养概括能力，把握课文容 师：同学们，今天早读课的时候，我们已经读了课文，现在你能 讲讲，这篇课文讲了一件什么事情吗？ 师生同说： 这篇课文讲了哥哥弟弟在草地上玩， 还讲了他们发现 了草地为什么会变颜色。 2、 呈现生字词，读准字音，书写较难生字 师：这一节课，我们要来认识下面这些生字词，请大家自由读读，遇 到不认识的字，查查字典，或者举手问问老师。 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这 些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 实用大全 标准文档 生自由读 开火车读，齐读，抽读 （其中“一本正经”的“经” 要念轻声，孩子们很容易念不好，要么念成一声，要么念成 j ǐng， 要解决这个难题， 可以把前面的“正”字念长一点， 这是念好轻声的 诀窍，可以教给孩子。“使劲”一词的“劲”念前鼻韵，并且可以加 上儿化。“引人注目”一词中“引”字是前鼻韵，“人”是翘舌、前 鼻韵，“注”是翘舌，这个词，我们班的孩子在念“人”时，最容易 念成平舌，原因就在于“引”是前鼻韵，“人”是翘舌，都是人说普 通话的难点，由前鼻韵到翘舌，两个难点粘在一起，就很容易就产生 了朗读的困难，我的方法就是稍微读慢一点，降低孩子的朗读难度， 但一定要读准。“有趣”一词，也可加上儿化音，读成 yǒuqùr ）。 师：现在，请大家看看老师用红色粉笔标出的字，这些字是我们 最容易写错的字， 现在老师在黑板上书写， 你们举起手跟着老师一起 写。 （教师写，老师一边写，还要一边说重要笔画的名称，特别是 “察”字。孩子跟着书空，中年级的写同样是不可或缺的，特别是难 写的字、笔画多的字和容易写错的字。） 师：你能提醒大家，哪些地方要特别注意的吗？ 生：我提醒大家， “瓣”字中间是“瓜”字， 不要写成绞丝旁了。 师 （指着板书）：真细心，写成绞丝旁